【導(dǎo)讀】討論、回答問題、雨來、劉胡蘭??今天我們還要學(xué)唱一首小英雄們唱的歌,我們先來聽一聽。指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊輕聲歌唱。拍半,“場”唱三拍,跟老師來演唱。止的上方或下方,一般從延長一般為原則。再次聽音樂,邊聽邊劃拍唱,能基本唱準(zhǔn)。
【總結(jié)】小鳥,小鳥教學(xué)目標(biāo)通過教唱《小鳥,小鳥》,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教學(xué)重難點(diǎn)1、6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。2、演唱時(shí)注意1音到6音的六度音程的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備[來源:om]電
2025-11-19 03:29
【總結(jié)】欣賞課《京調(diào)》教案課題內(nèi)容:欣賞《京調(diào)》教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教材版本:湘教版六年級音樂上冊第六課第一課時(shí)《京調(diào)》教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生會(huì)唱《京調(diào)》的音樂主題教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生認(rèn)識京劇的主要樂器、臉譜及行當(dāng)。教學(xué)用具:電子琴、多媒體教學(xué)課件、樂器。教學(xué)目標(biāo):1、通過聽賞民樂合奏《京調(diào)》,初步了解京劇音樂韻味與特色,認(rèn)識京劇伴奏的幾件
【總結(jié)】《頑皮的小杜鵑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第二課《頑皮的小杜鵑》教學(xué)目標(biāo):1、通過猜猜、聽聽,唱唱,找找、感受音樂形象,激發(fā)對杜鵑的喜愛之情。2、在游戲情境中參與音樂,掌握歌唱技能,認(rèn)識低音的567,并能輕松地學(xué)唱曲譜。3、通過聆聽,比較,感受音樂要素在塑造音樂形象中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-11-10 01:58
【總結(jié)】演唱《三輪車》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):。。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]。教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲《三輪車》的學(xué)唱視頻。[來源:Z#xx#]活動(dòng)過程:一.導(dǎo)入[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]師:小朋友們,你們有沒有看見過三輪車?有沒有坐過三輪車?有沒有誰騎過三輪車呢?二.欣賞歌曲,初步學(xué)唱歌曲
2025-11-10 04:30
【總結(jié)】草原作者:老舍敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。在天底下,一碧千里,而并不茫茫.。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白
2025-12-02 03:59
【總結(jié)】《唱給媽媽的搖籃曲》教學(xué)理念:音樂是聲音的藝術(shù),是聽覺是藝術(shù),它以其自身的藝術(shù)魅力陶冶著人們的情操凈化著人們的心靈,所以,音樂既是耳朵的美味,又是心靈的凈化水。作為音樂教育,特別是小學(xué)音樂教育,在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才的過程中,更有著其他學(xué)科不可替代的作用。所以,在設(shè)計(jì)《唱給媽媽的搖籃曲》時(shí),我本著音樂學(xué)科所特有的原則,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用直觀的教學(xué)方
2025-11-19 12:49
【總結(jié)】童年的回憶教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞樂曲《童年的回憶》,使學(xué)生體驗(yàn)音樂的美,理解音樂所表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)他們熱愛生活,熱愛鋼琴音樂的高尚情操。2、通過欣賞和講解,使學(xué)生初步認(rèn)識輕音樂,并培養(yǎng)學(xué)生初步分辨音樂優(yōu)劣的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):從音樂的題材、內(nèi)容、體裁、表現(xiàn)手法、音樂情緒等方面進(jìn)行深入的體驗(yàn),剖析、理解與評價(jià)。
2025-11-19 10:13
【總結(jié)】音樂家舒伯特欣賞《鱒魚》一、目標(biāo):1)基本知識:了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻(xiàn)。(說明:作為六年級的學(xué)生應(yīng)該多的了解國外著名作曲家的生平介紹,以及對音樂的貢獻(xiàn))2)基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。(說明:高年級的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限
【總結(jié)】湘版教材三年級下冊第二課春來了(說課)說課流程說教材說學(xué)情說板書說評價(jià)說開發(fā)說設(shè)計(jì)說模式一、說教材教材的編寫特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣
2025-11-08 20:01
【總結(jié)】《小小駝鈴響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第四課《小小駝鈴響叮當(dāng)》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)歌曲《小小駝鈴響叮當(dāng)》,感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。[來源:]2、通過歌曲學(xué)習(xí),引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樂觀、堅(jiān)毅的人生態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)學(xué)唱第一段歌詞。2、感受并初步學(xué)
【總結(jié)】10、拼泥板教學(xué)目標(biāo):1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用泥板來塑造生活和學(xué)習(xí)中的各種有趣的形象,提高造型表現(xiàn)能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和動(dòng)手能力教學(xué)重點(diǎn):了解和掌握其基本的表現(xiàn)步驟和方法教學(xué)難點(diǎn):表現(xiàn)生活中各種有趣的人、事、物學(xué)習(xí)方法:示范講解法、合作探究法、自主嘗試法、輔導(dǎo)練習(xí)法、作業(yè)評價(jià)法、
2025-11-19 03:30
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小駝鈴響叮當(dāng)》第一段。?2、熟練掌握節(jié)奏型“XO”。聽歌曲回答問題:1、這首歌的歌唱情緒是優(yōu)美抒情的還是活潑歡快的?2、聽完這首歌曲你能聯(lián)想到怎樣的畫面?自學(xué)指導(dǎo)(1)?結(jié)合拍子示意圖,練習(xí)歌曲節(jié)奏,四分鐘后看誰能準(zhǔn)確流暢地打出節(jié)奏。
2024-12-13 10:03
【總結(jié)】《夢幻曲》5––|3––|3––|1––||555|3333|1跳舞歌唱555|3跳舞歌唱333|12-2|216
【總結(jié)】《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂新教材六年級下冊第二課演唱《放風(fēng)箏》教學(xué)目標(biāo):1.欣賞河北民歌《放風(fēng)箏》,感受歌曲優(yōu)美的旋律和歡快的情緒。2.學(xué)生能在聆聽音樂的過程中用自己喜歡的方式即興參與音樂活動(dòng),體會(huì)音樂所表現(xiàn)的意境。3.通過聆聽不同版本的《放風(fēng)箏》,進(jìn)一步感受河北民歌的風(fēng)格特點(diǎn),從而激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的興趣。4.能
【總結(jié)】《歌唱祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:湘教版音樂教材四年級下冊第一單元聽賞《歌唱祖國》教材分析:這首歌曲誕生于1950年5月,表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌,記錄了剛剛解放的中國人民雄偉奮進(jìn)的步伐。這是一首具有深刻思想性,又具有高度藝術(shù)性的祖國頌歌,也是一首既有進(jìn)行曲風(fēng)格又富有抒情性的群眾歌曲。歌曲有主歌和副歌組成,在號角式的引子之