20xx春湘藝版音樂(lè)四下第6課少年舒伯特word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 10:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)伴奏在塑造音樂(lè)形象上所起的作用。3）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)時(shí)要有良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)欣賞和分析音樂(lè)作品，更多的了解外國(guó)音樂(lè)家的作品以及貢獻(xiàn)。純往往被狡詐與邪惡所害。2）教學(xué)難點(diǎn)：在解決重點(diǎn)的基礎(chǔ)上深化調(diào)式變化對(duì)音樂(lè)情緒的影響及重大作用。課五個(gè)方面來(lái)講。這是針對(duì)基本技能方面來(lái)說(shuō)的）。根據(jù)老師的鋼琴伴奏，有感情的演唱歌曲，回顧所學(xué)的有關(guān)舒伯特的內(nèi)容?；@曲》進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)。曲中的小動(dòng)物——鱒魚(yú)。大屏幕出現(xiàn)本課課題《鱒魚(yú)》以及作曲家舒伯特的名字。出現(xiàn)舒伯特的肖像畫(huà)以及介紹。分別請(qǐng)兩組學(xué)生上來(lái)，根據(jù)故事的情節(jié)來(lái)編排表演《鱒魚(yú)》。由教師提問(wèn)這節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)于舒伯特以及這首作品的常識(shí)問(wèn)題。
【正文】 按演奏的樂(lè)器分為“銅管重奏”、“木管重奏”等，其中最常見(jiàn)的形式是弦樂(lè)四重奏，分別由兩把小提琴、一把中提琴和 一把大提琴組成。 變奏曲式：由代表基本樂(lè)思的音樂(lè)主題及若干變奏所構(gòu)成的曲式，稱為變奏曲式，變奏中最初的呈現(xiàn)并作為以后變奏所依據(jù)的原型部分，稱為變奏的主題，其后的各次變奏依次稱為變奏一、變奏二、變奏三 ??結(jié)構(gòu)圖式為 A+A185。+A178。+A179。?? 常見(jiàn)變奏手法 :改變演奏、演唱方式：加入各種裝飾音；改變音色、速度、力度、節(jié)奏、調(diào)號(hào)等。 教學(xué)環(huán)節(jié)及過(guò)程：引入 以講述故事方式引入新課《鱒魚(yú)五重奏》 在聽(tīng)故事的過(guò)程中激發(fā)對(duì)作品《鱒魚(yú)五重奏》賞聽(tīng)的興趣 感受體驗(yàn) 教唱作品的主題旋律。 引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，并根據(jù)音樂(lè)設(shè)想故事的結(jié)局。 揭示作品的背景、介紹作者。 理智賞析 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫(huà)面和所聽(tīng)到的音樂(lè)討論重奏樂(lè)。 放幾段音樂(lè)引導(dǎo)學(xué) 生從節(jié)奏、音色、速度、力度等個(gè)方面找每段音樂(lè)的異同?？偨Y(jié)變奏曲式及變奏手法。 思考重奏樂(lè)并發(fā)表自己的見(jiàn)解。 找出各段音樂(lè)的異同。 獲得變奏曲式及變奏手法的音樂(lè)知識(shí)。 鞏固創(chuàng)新 出示題 目：請(qǐng)你根據(jù) 所學(xué)的變奏知識(shí)為歌曲《小星星》做變奏 小組集體討論、商議共同完成作業(yè)并展示。 師生共同評(píng)價(jià)。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ]
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