【導(dǎo)讀】什么圓圓,在呀在半天?什么圓圓,街呀街前賣呀?什么圓圓街呀街上賣呀?分組嘍,看看那組最棒!請同學(xué)們每兩個豎排為一組,共分。我來問,指揮棒指哪一組那組答唱。第一間房子第二間房子能一起唱嗎?黑板上的數(shù)字是怎樣的演奏順序?什么尖尖在紙端?呦,嗨啰嗨在眼前哪。
【總結(jié)】音樂課歡迎你請聽詩朗誦《歌唱祖國》聽賞歌曲《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代,由(王莘)作詞作曲。曲調(diào)是色彩鮮明的(D大調(diào)),(2/4)拍,(中速)、堅定有力,表現(xiàn)了中國人民昂揚的精神風(fēng)貌和自豪感,表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。歌曲亮點?附點節(jié)
2024-11-17 13:57
【總結(jié)】?湖南民歌《瀏陽河》?“瀏陽河,彎過了幾道彎,幾十里的水路到湘江……”20世紀(jì)50年代,一曲《瀏陽河》唱遍大江南北。奇怪的是,在以后大約20年的漫長歲月里,這支歌的詞作者似乎消失了,《瀏陽河》被當(dāng)作無名氏之作詠唱著。這里有一段曲折的故事。《瀏陽河》的對答全歌如下:?第一段:瀏陽河,彎過了幾道彎?幾十里的
【總結(jié)】蒙古族民歌《達古拉》欣賞草原風(fēng)光導(dǎo)入新課感受歌曲歌曲學(xué)唱隨堂檢測1、根據(jù)音樂,要求學(xué)生用筷子敲出節(jié)湊2、用wu音模唱《達古拉》豎笛再見!
2024-11-17 09:10
【總結(jié)】3468││1=F3/43.43|3.43|56543|2--|模仿:2.32|||1--‖2.3245432
2024-12-11 03:58
【總結(jié)】猜謎語:名字叫做牛不會拉犁頭說它力氣小背著房子走通過一首兒歌學(xué)會改寫、擴寫。蝸牛與黃鸝鳥啊門啊前一棵葡萄樹啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步的往上爬啊樹啊上兩只黃鸝鳥啊嘻啊嘻哈哈在笑它葡萄成熟還早得很呀
2024-11-17 00:26
【總結(jié)】森吉德瑪蒙古族?蒙古族是一個歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族。蒙古族人民能歌善舞,千百年來,蒙古族過著“逐水草而遷徙”的游牧生活。中國的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足跡,因而被譽為“草原驕子”。那達慕蒙古族民歌?蒙古民歌從音樂特點來講,大致分為“長調(diào)”和“短調(diào)”兩大類。?短調(diào):結(jié)構(gòu)規(guī)整,節(jié)奏整齊,句幅
【總結(jié)】課前律動1=c1234︱5—︱6666︱5—︱1234︱5—︱5654︱3-︱我們來唱歌,LaLaLaLasol,張開小嘴巴,挺起小胸膛。1234︱5
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】我們大家跳起來我們大家跳起來1=C3/4(中速)巴赫曲吳國鈞配詞51234|511|64567|111|哎,我們大家唱起來,哎,我們大家跳起來.4
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】一、快樂音樂說課內(nèi)容及設(shè)計意圖我的教學(xué)設(shè)計意圖是根據(jù):《教育教學(xué)》綱要中強調(diào)學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為本,所以本節(jié)快樂的音樂課堂教學(xué)遵照“以學(xué)生的發(fā)展為中心”讓教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生的生活,無論是唱歌還是歌曲的表演都體現(xiàn)出讓學(xué)生濃厚的感興趣,容易接受。讓學(xué)生愿意參與快樂的音樂活動,敢于創(chuàng)造和表現(xiàn)的教育理念。二、
【總結(jié)】HELLO小學(xué)五年級音樂你們知道王二小的故事發(fā)生河北什么地方嗎?王二小的故事?正確答案:??王二小的故事發(fā)生在河北省淶源縣上莊村。音樂家(1)XXXXXXXXXXX
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】小學(xué)人音版第六冊《搖船調(diào)》小朋友你們好很高興又和你們見了!反復(fù)跳躍記號用色塊來表示曲調(diào)進行的順序XXXXXXXXXXXXXXXXXX:XXXXXXXXX1:2:24
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】(民族管弦樂)民族管弦樂隊吹拉彈打彈弦樂器:主要有琵琶、揚琴、阮、秦琴等樂器組成琵琶揚琴阮秦琴X?XXX4/4(民族管弦樂)616535616535616535616535....
【總結(jié)】引入國粹藝術(shù),打造特色學(xué)校安丘市興安街道興安小學(xué)1、京劇分為幾大行當(dāng)?2、京劇的伴奏樂器有哪些?3、京劇臉譜反映人物哪些特征?4、京劇的表演形式有哪些?京劇的行當(dāng)生旦凈丑京劇的行當(dāng)——生行京劇的行當(dāng)——旦
【總結(jié)】音樂家舒伯特欣賞《鱒魚》一、目標(biāo):1)基本知識:了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。(說明:作為六年級的學(xué)生應(yīng)該多的了解國外著名作曲家的生平介紹,以及對音樂的貢獻)2)基本技能:感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認(rèn)識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。(說明:高年級的學(xué)生應(yīng)該不僅僅只限
2024-11-28 10:13
【總結(jié)】欣賞:帕米爾的春天欣賞:春之聲圓舞曲演唱:渴望春天演唱:唱得響亮演奏:八孔豎笛音樂常識相關(guān)資源學(xué)習(xí)建議綜合測評音樂沙龍我的編創(chuàng)愛樂驛站跟隨“春天的腳步”,聆聽“春天的旋律”。在這一單元我