20xx春湘藝版音樂(lè)四下第6課少年舒伯特word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 10:13本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)目的： 能積極的參與聆聽活動(dòng)，熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。表演完畢后由學(xué) 生自己討論這首歌曲的寓意，最后由教師總結(jié)） 四、鞏固練習(xí) 由教師提問(wèn)這節(jié)課所學(xué)習(xí)的有關(guān)于舒伯特以及這首作品的常識(shí)問(wèn)題。（這時(shí)本課的難點(diǎn)，這由老師總結(jié)） 歌曲的最后兩句于第一、二段的兩句相同，但表達(dá)的內(nèi)心心情有什么不同嗎？（歌詞：我滿懷激動(dòng)的心情看鱒魚上了當(dāng)） 6）學(xué)生表演故事內(nèi)容 分別請(qǐng)兩組學(xué)生上來(lái)，根據(jù)故事的情節(jié)來(lái)編排表演《鱒魚》。 要求學(xué)生聽樂(lè)曲時(shí)，在樂(lè)段發(fā)生變化的時(shí)候舉手示意老師。最后由老師總結(jié)以上問(wèn)題。屏幕上出現(xiàn)歌詞） ③聽第二遍時(shí)，要在聽的過(guò)程中思考一下 3 個(gè)問(wèn)題 ： 這首樂(lè)曲分為幾個(gè)樂(lè)段？ 歌詞描寫是什么樣的故事？ 歌曲所表現(xiàn)出來(lái)的情感是通過(guò)怎樣的方法來(lái)表現(xiàn)的？ （這時(shí)我會(huì)播放已經(jīng)做好的 flash 動(dòng)畫。（屏幕上出現(xiàn)三首視聽作品） ②首先來(lái)聽一遍歌曲，聽完后請(qǐng)同 學(xué)有感情的朗讀一下三段歌 詞。 ②教師開始提問(wèn)學(xué)生自己查閱有關(guān)這首作品 以及作曲家的資料，隨后在屏幕上出現(xiàn)舒伯特的肖像畫以及介紹。 4）導(dǎo)入新課（從這一環(huán)節(jié)開始我將使用教學(xué)課件） ①這時(shí)在屏幕上出現(xiàn)幾張關(guān)于鱒魚的圖片，這就是我們今天要在音樂(lè)課中學(xué)習(xí)歌曲中的小動(dòng)物 —— 鱒魚。 （復(fù)習(xí)要求：因?yàn)楸菊n是第二課時(shí)的內(nèi)容
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