【導讀】培養(yǎng)他們熱愛生活,熱愛鋼琴音樂的高尚情操。剖析、理解與評價。發(fā)生的事和剛才歌里唱的一樣嗎?更能加深學生印象,為下面的活動做鋪墊。(二)、再次聽賞此曲,完成活動與創(chuàng)作。表了什么樣的情緒和意境?(猶如主人公在一種優(yōu)雅的環(huán)境中信不漫游。B段以快速的下行旋律為基礎,又利用了分解和弦,音樂顯得輕快活潑。如少年在嬉戲時的愉快情緒。C段的速度較前段放慢了一倍,節(jié)奏舒緩,旋律平靜而安詳,顯得親切異常,全曲給人以輕松甜美感。的形式對兒時的一種回憶。