【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具材料出現(xiàn)圓木棒、瓶子、布、牙簽、小刀等,標(biāo)出名稱和作用。卷、折、切、挖、粘。b、用泥板卷筒做成魚身,捏出魚嘴、魚尾;c、用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上;d、裝飾刻畫,整理成形。
【總結(jié)】第十一課一路輕騎課題與教學(xué)內(nèi)容:三、自行車課時(shí)安排:2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:使學(xué)生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,了解自行車的基本構(gòu)造,通過(guò)觀察,能夠大膽的對(duì)自行車進(jìn)行描述與用線描繪畫。過(guò)程方法:通過(guò)多角度觀察、分析,訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生探索精神。情感態(tài)度:使學(xué)生體驗(yàn)觀察與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣
2024-11-19 13:59
【總結(jié)】課題第六課我們愛勞動(dòng)2課時(shí)課型造型*表現(xiàn)三年級(jí)下冊(cè)教材分析本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美,樹立熱愛勞動(dòng)的情感。通過(guò)描繪勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境,不僅可以提高造型表現(xiàn)能力,還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力,這也是美術(shù)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值之一。教材還重點(diǎn)展示了法國(guó)畫家米勒的油畫作品《拾穗》,目的是使學(xué)生在中外畫家對(duì)勞動(dòng)動(dòng)態(tài)
2024-11-28 10:15
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和同學(xué)間交流,初步了解活字印刷的原理、過(guò)程和步驟。2.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù),初步實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù)。3.感受中國(guó)古代文明的發(fā)達(dá),激發(fā)愛國(guó)情感。重點(diǎn)難點(diǎn)如何字實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù)的基礎(chǔ)上去實(shí)踐雕刻和印刷技術(shù)。教具學(xué)具活字印刷的資料、多媒體課件。[來(lái)源:Zxxk.Com]
2024-11-28 03:38
【總結(jié)】鳳仙花在生活中你發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎?菘藍(lán)花礦物顏料石青板藍(lán)花廖藍(lán)花菘藍(lán)花在蠟染中經(jīng)常會(huì)從植物的根,莖,葉中提取色素,用于布料的染色。“青取之于藍(lán)而深于藍(lán)”就是從菘藍(lán)和廖藍(lán)中提取青色。至今白族人仍用這種方法來(lái)染制印花布分小組討論:你從大自然中找
2024-12-11 04:00
【總結(jié)】鳳仙花在生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的事情嗎??在在蠟染中經(jīng)常會(huì)從植物的根、莖、葉中提取色素,用于布料的染色?!扒嗳≈谒{(lán)而深與藍(lán)”就是從菘藍(lán)和蓼藍(lán)中提取青色。至今白族人仍用這種方法來(lái)染制印花布。分小組討
2024-12-11 03:54
【總結(jié)】猜一猜:禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭,云兒見它讓路,小樹見它招手。風(fēng)微風(fēng)大風(fēng)臺(tái)風(fēng)微風(fēng)大風(fēng)臺(tái)風(fēng)風(fēng)是通過(guò)空氣流動(dòng)而形成的。?在這幅畫中,粗心的小畫家把許多地方畫錯(cuò)了,你能幫他找出來(lái)嗎?考題一:考題二:在這三
【總結(jié)】鳳仙花在生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的事情嗎??在在蠟染中經(jīng)常會(huì)從植物的根、莖、葉中提取色素,用于布料的染色?!扒嗳≈谒{(lán)而深與藍(lán)”就是從菘藍(lán)和蓼藍(lán)中提取青色。至今白族人仍用這種方法來(lái)染制印花布。分小組討論:
【總結(jié)】第18課滅火英雄教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)消防裝備,能仔細(xì)觀察并畫出感興趣的某個(gè)細(xì)節(jié)。2.能想象并組織畫面,畫出消防隊(duì)員英勇救火的場(chǎng)景。3.了解消防常識(shí),能體會(huì)到烈火無(wú)情,養(yǎng)成小心用火的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):了解消防隊(duì)撲滅火災(zāi)的整個(gè)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):能畫出火場(chǎng)緊張激烈的氣氛。教學(xué)程序:一、故事導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.打
2024-11-28 03:35
【總結(jié)】第1課小雨沙沙教學(xué)目標(biāo):1.觀察春天的小雨,學(xué)習(xí)春雨不同的畫法。2.能想象畫出雨中小草小花小動(dòng)物的可愛摸樣。3.了解簡(jiǎn)單的自然生活常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):想象小花小草喝雨水的樣子。教學(xué)難點(diǎn):能用不同的線畫出春雨的感覺。教學(xué)程序:一、播放下雨的視頻1、師:你看到了什么?聽到了什么?生:小雨沙沙。2、師:沙
2024-11-28 10:14
【總結(jié)】橙色的畫《橙色的畫》是人美版下冊(cè)的教材,是繪畫課型中的色彩課。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)三間色色相,了解間色和原色之間的相互關(guān)系,感受橙色為主要顏色的畫在畫面上所產(chǎn)生的特有美感,使學(xué)生能初步做到有意識(shí)的運(yùn)用色彩作畫,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的審美能力和欣賞意識(shí)。導(dǎo)入橙色——我從復(fù)習(xí)就知:三原色入手。接著出示裝
2024-11-28 10:31
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.了解門票的組成,主題圖案的多種表現(xiàn)形式:色映、繪畫、電腦合成,文字的主次、大小,字體的變化、統(tǒng)一,色彩的主輔,主券、副券、存根的比例,票面的中橫等。結(jié)合生活中的展覽,設(shè)計(jì)實(shí)用美觀新穎的門票。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解設(shè)計(jì)在方便生活、服務(wù)生活、美化生活中的重要作用。3.提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造、設(shè)計(jì)
【總結(jié)】【導(dǎo)入】一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然中石塊的特點(diǎn)。(1)出示石頭,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)石頭的形狀。師:同學(xué)們看看我手中拿的是什么?生1:石頭師:對(duì),就是石頭??纯此袷裁??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(師走下臺(tái))生(山,烏龜)你真會(huì)觀察你的想象力真豐富。師:你說(shuō)的太好了!同是一塊石頭,不同的人從不同的角度觀察,就有不同的感受。(2)請(qǐng)學(xué)生講講生活中見到
【總結(jié)】《小黃鸝鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí):三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級(jí)音樂(lè)下第九課《小黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)使學(xué)生樂(lè)于了解蒙古族音樂(lè),知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員。2、能用圓潤(rùn)的聲音創(chuàng)造性的把握歌曲的力度變化,并能有表情的演唱歌曲主旋律。3、通過(guò)節(jié)奏歌唱發(fā)聲等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的音樂(lè)感受力。教學(xué)重難點(diǎn):在歌唱
2024-11-28 03:30
【總結(jié)】欣賞了解方法指導(dǎo)作業(yè)賞析端午節(jié)返回封面義務(wù)教育教科書《美術(shù)》(湘版)三年級(jí)下冊(cè)第12課龍舟的結(jié)構(gòu)舟頭、舟身、舟尾船槳、鼓、旗返回龍舟的結(jié)構(gòu)返回不同的舟頭返回不同的舟尾返回?角似鹿,頭似駝,嘴似驢,眼似龜,耳似牛,鱗似
【總結(jié)】草莓田里采摘忙!水邊垂釣歡樂(lè)多說(shuō)一說(shuō):你都看到些什么?他們都在干什么?交流探究?要求:?1、自學(xué)教材P41頁(yè)范圖。?2、小組合作探究人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。