20xx春語文s版語文四下第4課爺爺?shù)奶J笛word教案-資料下載頁
2024-11-28 09:36本頁面
【導(dǎo)讀】，用自己的話說說課文講了一件什么事。，了解什么是潮汛。，教師制作多媒體課件。懼，聽到爺爺?shù)奶J笛聲后變得勇敢的事?！鞍?、顛、簸”3個(gè)字字。形教復(fù)雜，要提醒學(xué)生仔細(xì)觀察，自己想辦法識記。出示詞語卡片，學(xué)生認(rèn)讀并理解詞語。，邊讀邊想，在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)怎樣的好玩的地方？爺爺?shù)奶J笛是怎么做的？，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《爺爺?shù)奶J笛》。強(qiáng)強(qiáng)盼星星，盼月亮，總算盼來了那一天。又是一個(gè)葦葉蔥蘢的五月，強(qiáng)強(qiáng)來到了期。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)柔嫩。強(qiáng)強(qiáng)拉著爺爺?shù)氖謥淼教J葦叢生的地方。強(qiáng)強(qiáng)心里別提多高興了。男生讀描寫惡劣環(huán)境的句子，女生讀直接描寫人物強(qiáng)強(qiáng)的句子。強(qiáng)強(qiáng)，還是強(qiáng)強(qiáng)戰(zhàn)勝了風(fēng)浪。強(qiáng)強(qiáng)從未經(jīng)過這樣的漫漫長夜。
【正文】 喜之情。 ] （ 3）、同學(xué)們，在這讓人擔(dān)驚受怕的黑夜里，又一次傳來了爺爺?shù)牡崖暎@笛聲給強(qiáng)強(qiáng)帶來了什么？讓他又想到了什么呢？聯(lián)系最后一節(jié)結(jié)合自己的理解和同桌交流一下。 （ 4）、出示“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)?！甭?lián)系生活理解句子。指導(dǎo)讀出意味深長的語氣。 （ 5）在驚濤駭浪的黑夜里，強(qiáng)強(qiáng)感受到了恐懼，聽到了爺爺?shù)牡崖?，想起了爺爺?shù)脑捳Z，這笛聲是 ______，這笛 聲是 _______，這笛聲是 ______，這笛聲，是爺爺?shù)难詡魃斫?，那么，它又讓你懂得了什么呢? 三、總結(jié)全文，升華情感 聽，悠揚(yáng)的笛聲再次響起，爺爺?shù)牡崖暦路鹪诟嬖V我們：生活也像大海一樣，有起有伏，當(dāng)生活向你微笑時(shí)，我們要懂得去享受，當(dāng)生活考驗(yàn)?zāi)銜r(shí)我們要學(xué)會去承受。風(fēng)雨的洗禮，將是我們一路的凱歌。但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這個(gè)道理需要我們用一生的時(shí)間去體味，去實(shí)踐。 四、作業(yè) 幾天以后，強(qiáng)強(qiáng)又獨(dú)自一人在小閘屋面臨風(fēng)暴的洗禮它會有什么反應(yīng)呢？請你展開想象，以《又是一個(gè)風(fēng)雨之夜》為題，寫一篇短文。 （提示：可借鑒文章重點(diǎn)段的寫法，具體寫出環(huán)境的變化和強(qiáng)強(qiáng)的反應(yīng)） 板書設(shè)計(jì)： 爺爺?shù)奶J笛 好玩的地方：海水 海鳥 星空 蘆葦 蘆笛 （向往） 第一次看海：柔和 溫潤 平靜 溫馨 （高興） 第二次看海：狂怒 搖撼 顛簸 摔打 狂風(fēng) （恐懼） 爺爺?shù)牡崖暎? （勇敢）
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