20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文四下第30課端午節(jié)的由來(lái)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 16:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《端午節(jié)的由來(lái)》是一篇精讀課文。課文介紹了我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來(lái)。閱讀教學(xué)要注意人文性與工具性的統(tǒng)一。要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生反復(fù)。本上的生動(dòng)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，為復(fù)述課文打下伏筆，促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。書(shū)寫(xiě)“佩、戴、措”等8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力以及速度。容，能流利地、有感情地朗讀課文。，抓住屈原的言行，感受屈原的愛(ài)國(guó)情懷。、整理并閱讀有關(guān)端午節(jié)、屈原的有關(guān)資料。（《“年”的來(lái)歷》、《清明節(jié)的由來(lái)》。，你知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗。③屈原當(dāng)時(shí)身居要職，是掌管內(nèi)政、外交的大臣，他舉賢任能，改革政治，主張“美政”，不懼迫害的屈原）。，屈原又是因?yàn)槿f(wàn)分悲憤。填空（屈原對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的感情。本次教研課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)為四個(gè)過(guò)程：1、溫故知新。
【正文】 們知道了（關(guān)心百姓的屈原、熱愛(ài)祖國(guó)的屈原、不畏權(quán)貴、不懼迫害的屈原）。 ，屈原又是因?yàn)槿f(wàn)分悲憤。齊讀第四自然段。 （ 1）眼看國(guó)破之難，卻無(wú)法施展自己的力量，他憂心如焚。 （ 2）面對(duì)這滔滔江水，屈 原萬(wàn)分悲憤，【出示課件：屈原因（ ）悲，因（ ）而憤?！? （ 3）填空（屈原對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的感情。） 3．回歸板書(shū)內(nèi)容。齊讀 4自然段 四、留置懸念。 小結(jié)：今天這節(jié)課 我們感受到了屈原那憂國(guó)憂民的偉大情懷。那屈原跳江后人民是怎樣祭奠他的？下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】： 30 端午節(jié)的由來(lái) 吃粽子 賽龍舟 （紀(jì)念屈原） 【教學(xué)總評(píng)】： 本次教研課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)為四個(gè)過(guò)程 ： 溫故知新。 結(jié)構(gòu)指導(dǎo)。 體悟人物。 留置懸念。 教學(xué)流程設(shè)計(jì)巧妙，一開(kāi)課就從已學(xué)過(guò)的同類型課文入手，使學(xué)生馬上進(jìn)入情境，并能將以往所學(xué)融會(huì)貫通。教學(xué)中，教師更多的是從大量的資料中精挑細(xì)選，讓孩子們進(jìn)一步拉近對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)。屈原的詩(shī)詞歌賦中很明確地體現(xiàn)自己做人、處事、剛正不阿的精神，課堂上老師引用屈原的名言名句，讓生在古典文學(xué)熏陶下去體悟屈原這個(gè)人物。 因?yàn)榍峭瑢W(xué)們平時(shí)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人物，但是他的事跡他們卻不是很了解，所以在這節(jié)課中，我放手讓學(xué)生自讀課文，相互交流，理解課文中含義深刻的句子，感悟課文 的內(nèi)容，同時(shí)也讓他們受到良好的愛(ài)國(guó)教育，同學(xué)們積極性很高。
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