20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文四下第3課釣魚(yú)2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 04:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一條，可是由于，34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的。前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，獲得終生的啟示。條魚(yú)，心情怎樣？收一放，小心翼翼地操縱著魚(yú)竿。我等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力。我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢，還是條鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這。影子，我再次把乞求的目光投向了父親。慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，為什么這里的“魚(yú)”要加上雙引號(hào)？魚(yú)的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。親讓他將鱸魚(yú)放走回湖里的故事。
【正文】 生的啟示： 在各種誘惑面前，要有抵制的勇氣和力量。 A A 小組討論（一） 了兒子從釣到魚(yú)到放魚(yú)回湖的情感，父親呢？把大鱸魚(yú)放回湖里，他的情感有什么不同？在課文什么地方？ A 大鱸魚(yú)放回湖里，父親的態(tài)度和“我”有什么不同？在課文的哪些地方？ 小組討論（二） A 釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，態(tài)度為什么那么堅(jiān)決？父親做得對(duì)不對(duì)？為什么？ 小組討論（三） 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) A 合作交流 作者從釣魚(yú)這件事中得到什么啟示？ 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題， 但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。 A 合作交流（二） “ 但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的 “ 魚(yú) ” 。這 “ 魚(yú) ” 指的是什么？ A 拓展延伸 在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)禁前的 2個(gè)小時(shí)，我釣到了一條大鱸魚(yú)，卻在父親的堅(jiān)持下，又把它放回湖里。這一過(guò)程并無(wú)人看見(jiàn)。小時(shí)候在無(wú)人知曉的情況下發(fā)生的這件事會(huì)有很多，我們?cè)撊绾稳プ觯? A 口語(yǔ)交際 比如： 在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你 …… 在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你 …… 選舉班干部，看到有的同學(xué)找人幫忙，你 …… 在公共場(chǎng)所：買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)給你，你 …… 回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你 ……
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1