20xx春魯教版語文九下第3課我用殘損的手掌word教案-資料下載頁
2024-11-28 09:09本頁面
【導(dǎo)讀】法，這節(jié)課主要檢測學(xué)生進(jìn)過學(xué)法遷移后自主學(xué)習(xí)的狀況。詩人用殘損的手掌，撫摸著被日本侵略者蹂躪的國土，讀這首詩，要隨著詩人一起去感受，體味詩人那種發(fā)自內(nèi)心的愛與恨，憐與悲，，理清詩歌寫作思路。體會詩人內(nèi)心的情感。1．誦讀法通過反復(fù)誦讀感悟詩歌的感情線索。層把握詩歌主題。都會義憤填膺、咬牙切齒。戴望舒就是其中的一員。屈辱我們可以寬容，但絕不可忘卻。鐵窗下的這首獻(xiàn)給祖國的戀歌—齊讀《我用殘損的手掌》。到的慘無人道的折磨可見，“殘損的手掌”——屬于實寫。國支離破碎的慘狀無比痛心?！坝篮愕闹袊钡耐恋兀錆M了熱情的期盼、發(fā)出了深情贊美。國奴，生是中國人。
【正文】 象、修辭、關(guān)鍵詞） 提示： ，你能說出這些意象寄寓的作者的情感嗎？ ，你能理解它的象征義嗎？ ，你能品出它的妙處嗎？ 學(xué)生的發(fā)言預(yù)設(shè)： …… 四、拓展，知時代 詩人戴望舒終于走出了惆悵的叢林和寂寥的雨巷，一次次充滿韌勁和豪情地歌唱。而且在同時代中也有這樣高亢的歌號召著每個愛國者的心。 配樂齊讀： 端木蕻良在《土地的誓言》中 發(fā)出錚錚誓言：為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。 蕭紅在《生死場》中宣誓道：我是中國人，我要中國旗子，我不當(dāng)亡國奴，生是中國人。死是中國鬼。 大聲說出“我愛你中國” 在朗讀中結(jié)束這堂課 五、作業(yè)布置： 類文閱讀《獄中題壁》練習(xí)冊 p8 板書： 我用殘損的手掌 淪陷區(qū) 凄楚憂憤、 悲憤愁苦 摸索 解放區(qū) 溫暖希望、 熱切期望
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