20xx春魯教版語文九下第16課捕蛇者說word導學案-資料下載頁
2025-11-10 01:56本頁面
【導讀】（多媒體出示問題，學生回顧，提問，并強調(diào)。（對桌組成學習小組，一人讀課文，一人指出他讀音或停頓有誤的地方。不同意見查閱工具書，仍然不能確定的做上記號，寫到小組的展示區(qū)域。募．有能捕之者幾．死者數(shù)．矣（jī）曩．與吾祖居者隳．突乎。南北(huī)以俟夫．觀人風者得焉。學生自由放聲朗讀，要求朗讀順暢，停頓正確。先在組內(nèi)小展示，交流閱讀所得，然后班級大展示。針對學生提出的疑難詞句，師生共同討論解決，統(tǒng)一認識。表達時儀態(tài)自然。①“黑質而白章”中“而”表并列關系。②“得而臘之以為餌”中“而”表示承接關系。向吾不為斯役，則久已病矣。退而甘食其土之有，盡盡吾齒。
【正文】 這篇文章的主旨句是哪一句？ 明確：“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎” 三、當堂檢測 閱讀文章第 4 段，完成下面的題目： 解釋下列加點詞語的意思（ 4分） （ 1）君將哀而 生 之乎 （ 2）殫其地之出 （ 3）犯寒暑 （ 4）又安敢毒 耶 把下列勉勵 子譯成 現(xiàn)代漢語 （ 1）向吾不為斯役，則久已病矣。 （ 2）退而甘食其土之有，盡盡吾齒。 反思重建 教研組長審核與評價
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