20xx春魯教版語文七下第10課老王word教案-資料下載頁
2024-11-28 09:11本頁面
【導(dǎo)讀】基礎(chǔ)上，對文章提出質(zhì)疑，以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。發(fā)言得分：50分。其中流暢、變通40分，獨(dú)創(chuàng)（質(zhì)疑）10分。約年輕時不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼”中兩處“老實(shí)”含義的疑問與評論。一倍，冰價相等。話表現(xiàn)了老王是個怎樣的人？尤其是對人物的刻畫。對文章遣詞造句提出三處質(zhì)疑，對文章內(nèi)容提出兩處質(zhì)疑。好壞，都應(yīng)該尊重他人，幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。
【正文】 的改裝后的平 板三輪車怎樣送客，可以體會作者對當(dāng)時社會的深惡痛絕，同時也可了解老王“苦”的社會根源。 “那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。”中作者稱自己是個“幸運(yùn)的人”，但是當(dāng)時作者一家同樣受到了沖擊，處境并不好，為什么她還覺得自己是“幸運(yùn)的人”？ 分析：幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理?xiàng)l件等等，從這些來看，作者顯然是比老王要幸運(yùn)的。 四、作者思想觀點(diǎn)（培養(yǎng)學(xué)生理解感悟和提取信息能力） 先由學(xué)生分組討論并做出總結(jié)，再由教師作適當(dāng)補(bǔ)充： 作者照顧老王的生意，坐他的車；付給老王應(yīng)得的報(bào)酬；三輪改成平板三輪，生 意不好做，作者關(guān)切的詢問他是否能維持生活；不讓老王白送香油和雞蛋。這些事情中也反映出作者是個善良的人。但即使如此，作者仍感到愧怍，表現(xiàn)了作者“人人平等”的觀念，人無論境遇好壞，都應(yīng)該尊重他人，幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由。 五、作業(yè)布置 完成每課三件事：抄寫生字詞及難寫易忘字詞 抄評優(yōu)美精彩段落 寫“一課一得” 板書設(shè)計(jì)： 老 王 楊絳 老王 不幸的人 體 現(xiàn) 反映 普通人 交往 真誠善良 人人平等 作者 幸運(yùn)的人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1