20xx春人教版美術(shù)二下第12課小鳥(niǎo)的家word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-19 04:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】根據(jù)教材提供的故事情境，畫(huà)出一幅小鳥(niǎo)找家的過(guò)程的兒童想象畫(huà)。（１）、能根據(jù)特定情境進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，促進(jìn)形象思維與邏輯思維的同步發(fā)展，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣；（２）、運(yùn)用繪畫(huà)形式來(lái)表達(dá)自己的情感和思想；（３）、在美術(shù)活動(dòng)中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人、友愛(ài)互助的思想。看動(dòng)畫(huà)制作的故事，激發(fā)學(xué)生的積極性，把學(xué)生的思維帶入到故事中來(lái)。入到今天這堂課要完成的任務(wù)中來(lái)。接著利用課件，步步深入，讓學(xué)生的邏輯思。維慢慢轉(zhuǎn)向形象思維，并讓學(xué)生模仿和感受。最后，欣賞教材上的范畫(huà)，讓其認(rèn)。識(shí)表現(xiàn)形式的多種方法，感受繪畫(huà)的風(fēng)格，并進(jìn)行選擇。讓學(xué)生激發(fā)情感，然后大膽想象，分組討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，再通。程中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。的哭了起來(lái)，小朋友，你能幫小鳥(niǎo)找到自己的家嗎？那么怎樣才能使森林亮起。星星、月亮、汽車(chē)燈、燈籠??b)自評(píng)、互評(píng)為主。c)教師評(píng)價(jià)時(shí)，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)在黑板上展示出來(lái)。
【正文】 迷路的，那么怎么表現(xiàn)森林呢？（要畫(huà)出樹(shù)和草）。光線應(yīng)該怎么表現(xiàn)呢？（教師示范） ３、欣賞感受讓學(xué)生 打開(kāi)教材， 欣賞學(xué)生作業(yè)，讓其認(rèn)識(shí)表現(xiàn)這幅畫(huà)的多種形式 ４、學(xué)生作業(yè) （１）、教師提出作業(yè)要求，不能完全臨摹書(shū)上學(xué)生作業(yè)，要求畫(huà)面交代小鳥(niǎo)的形象，環(huán)境和發(fā)光物以及光線 （２）、教師 巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 四、課堂評(píng)價(jià) b)自評(píng)、互評(píng)為主。 c)教師評(píng)價(jià)時(shí)，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)在黑板上展示出來(lái)。 d)引導(dǎo)學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)幫助和關(guān)心他人，面對(duì)困難正確對(duì)待，從小培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
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