20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文上海卷及答案-資料下載頁(yè)
2025-07-13 20:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】答題必須涂(選擇題)或?qū)懺诖痤}紙上，做在試卷上一律不得分。形碼貼在指定位置上。3．答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，4．考試時(shí)間150分鐘。(一)閱讀下文，完成第1--5題。為流傳的一種藝術(shù)樣式。它生存于勞動(dòng)者深厚的生活土壤中，體現(xiàn)了人。類(lèi)藝術(shù)最基本的審美觀念和精神品質(zhì)，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。將這一藝術(shù)形式錘煉得日趨完善，形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法，握，有著其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)不可替代的特性，因而這一藝術(shù)形式從古到今，幾乎遍及我國(guó)的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，深得人民群眾的喜愛(ài)。③中國(guó)的剪紙起源于漢，至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟。起來(lái)，卻是在清代中期以后，這是由于近代中國(guó)城市的崛起。①茨威格是奧地利猶太人，在很大程度上，他視歐洲為自己的國(guó)家。是令他一日日失去祖國(guó)乃至失去歐洲的過(guò)程。這無(wú)疑咸了他生命的絕唱。不久，他在遠(yuǎn)離歐洲大陸的巴西自殺身亡，
【正文】 共享 ) 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 26．文中先說(shuō) 予以數(shù)言了之 ，后說(shuō) 予更以數(shù)十百言，排蕩搖曳而出之 ，兩者并不矛盾，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 (3 分 ) 二 70 分 27．閱讀以下提示，根據(jù)要求作文。 近年來(lái)，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡： 鏡頭一： 武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)，以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)。言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。 鏡頭二： 《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流 行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活。幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上總有它的一席之地。 鏡頭三： 時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是，高雅的古典音樂(lè)在一些青少年的耳中成了商品而非音樂(lè)旋律。 除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演，等等。因此，需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響…… 請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于 800 宇的作文 (不要寫(xiě)成詩(shī)歌 )。題目自擬。 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 20xx 年高考語(yǔ)文參考答案（ 上海卷） (一 ) 1． C 2． D E 3． (1)能滿(mǎn)足不同時(shí)代群眾精神生活的需要 (2)工具簡(jiǎn)便，材料普及，技法易于掌握 (3)從形式到內(nèi)容不斷革新 4．要點(diǎn)：內(nèi)容：表現(xiàn)了勞動(dòng)者對(duì)理想與美好生活的追求 形式：追求豐富多彩的式樣 5．要求：建議合理，措施可行，富有創(chuàng)意。 (二 ) 6．《世間最美的墳?zāi)埂? 7．心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷 8． (1)寬松的生存空間，主要表現(xiàn)在民族與民族之間沒(méi)有感情的隔閡，能夠和諧共處。 (2)寬松的文化環(huán)境，博采眾長(zhǎng)，綜合了西方一切 文化。 9． D 10．對(duì)茨威格未能看到法西斯的覆滅而痛惜 11．字里行間滲透著茨威格對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期人類(lèi)不幸遭遇和歐洲文化衰落的思考與憂(yōu)慮。 (意思對(duì)即可 ) 12．要點(diǎn)：感悟、引申 (如：牢記歷史教訓(xùn)，不讓悲劇重演，珍惜和 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 平，光明戰(zhàn)勝黑暗 ) 語(yǔ)言 (三 ) 13． (1)云霞 (霓 )明滅或可睹 (2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮 (3)山色有無(wú)中 (4)一時(shí)多少豪杰 (5)畢竟東流去 (6)小人常戚戚 (四 ) 14．化動(dòng)為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象。 15． (用夸張手法 )突出瀑布的磅礴氣勢(shì) (以比喻手法 )生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài) 16．同意。要點(diǎn)：李詩(shī)更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。 不同意。要點(diǎn)：徐詩(shī)分別從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度切入，氣勢(shì)顯得壯闊。 (如有其他看法，只要言之成理，自圓其說(shuō)，也能給分 ) (五 ) 17． (1)掌管 (2)往常 (3)希望 (4)高傲 18． B D 19． (1)到了鞠詠就任后，王化基對(duì)他一點(diǎn)兒不加以禮遇，而是非常急切地考核其公務(wù)。 (重點(diǎn)：略、課、補(bǔ)出省略 ) (2)憑鞠詠的才能， 不用擔(dān)心將來(lái)不顯達(dá)。 (重點(diǎn)：患、達(dá) ) 20．擔(dān)心他恃才傲物 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 21．知人善任 (六 ) 22．避實(shí)擊虛 23．筆法靈活出奇 引經(jīng)據(jù)典，貼切通暢 24． B 25．審題立意 寫(xiě)作技巧 26．因?yàn)槎叨际?避實(shí)擊虛 的為文之道的具體表現(xiàn)對(duì)他人已作過(guò)的詳盡論述，自己只要在簡(jiǎn)而言之中另有新意。對(duì)別人論述中的不到之處，自己就該充分地寫(xiě)出獨(dú)到的見(jiàn)解來(lái)。 (或用自己的話說(shuō)出 詳人所略，略人所詳 的基本涵義也可。 ) 27．作文 略
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