【導讀】首先為學生創(chuàng)設一。個討論與交流的情境,回顧所經歷過的調查研究的方法有哪些?過去在調查研究過程中遇到發(fā)哪些問題?經驗教訓是什么?最后,引導學生分析總結調查研究常見的六個步。區(qū)調查就要擬定調查計劃,研究內容相同的同學可以組成一個小組,學生選取的綠色社區(qū)的調查研究題目涉及的。這些都是值得探討的研究內容,但沒有必要讓每一個學生把。所有這些問題全部研究一遍,這也是不現實的。因此,教師引導學生。進行分組研究是取得成功的關鍵。容等,這是使調查研究得以順利進行的前提保證。教材以社區(qū)能源利