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20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下41輕與重word教案4-資料下載頁

2024-11-28 03:50本頁面

【導(dǎo)讀】通過學(xué)習(xí)、游戲的過程,激發(fā)兒童對輕重比較的學(xué)習(xí)興趣。通過觀察或體驗(yàn)得出物體的輕與重。小胖的一邊已經(jīng)蹺下去了,而小巧蹺到上面去了,肯定是小胖。出示小亞手拿氣球和蘋果的圖片。小丁丁用同樣的橡皮筋將海綿、吸鐵石、膠水、夾子、玩具車等掛起來。你們現(xiàn)在看著這幅圖,能告訴我們誰最重誰最輕了嗎?學(xué)生討論,小組合作。因?yàn)槲矬w越重,橡皮筋就會(huì)拉的越長,所以吸鐵石最重。

  

【正文】 這幅圖,能告訴我們誰最重誰最輕了嗎?為什么? 學(xué)生討論,小組合作。 生:吸鐵石最重,夾子最輕。因?yàn)槲矬w越重,橡皮筋就會(huì)拉的越長,所以吸鐵石最重。 師:請你們根據(jù)這幅圖,把這些物體從最輕到最重排一下,填寫表格。 2. 小結(jié): 生活中,我們比較物體的輕重 時(shí),可以借助一些物體,達(dá)到比較物體輕與重的目的。 (二)小練習(xí): 1. 師:請你們現(xiàn)在也學(xué)一學(xué)小丁丁的方法,以小組為單位,把自己帶的玩具進(jìn)行比較,看看這個(gè)方法怎樣? 2. 學(xué)生以小組為單位,把自己的玩具也掛在橡皮筋上,進(jìn)行比較。 五、總結(jié): 師:今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?你對你今天的學(xué)習(xí)評價(jià)如何?
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