【導(dǎo)讀】1.知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少。2.讓學(xué)生在操作中深刻領(lǐng)悟:小圓片所在的位置不同,表示的數(shù)值也不同。進(jìn)行初步的有序歸納。通過擺小圓片,觀察同樣的一個小圓片在數(shù)位表上不同區(qū)域中值的大小變化。從題組中進(jìn)行初步的歸納,從中找出一些規(guī)律性的結(jié)論。1.師:將數(shù)位順序表填完整。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。放在個位,表示1個一;放在十位,表示1個十;放在百位,表示1個百。在數(shù)位表上擺出數(shù),并說出每個數(shù)位上的數(shù)所表示的意思。3.小朋友自己當(dāng)小老師,說一個數(shù),在位值圖上擺一擺。學(xué)生匯報,教師加以整理:673、583、574。匯報結(jié)果:473、563、572。再考慮三種情況時特別要注意有序。學(xué)生動手操作,自主探究。小結(jié):移動一個小圓片,一般考慮以上6種情況。(3、30、300、12、21、120、210、今天我們在位值圖上玩了哪些游戲?你找到了什么規(guī)律?