【導(dǎo)讀】通過觀察、操作、嘗試、討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾。復(fù)習(xí):時針、分針和秒針及12個數(shù)字。學(xué)生通過一些活動,如:讀書、做口算題、拍皮球等來體驗1分鐘的長短。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。④撥一撥(學(xué)生在鐘面上撥一個自己喜歡的時刻,并說說喜歡它的理由。
【總結(jié)】輕與重教學(xué)目標(biāo):1.通過看、掂或借助工具的方法進行輕與重的比較。2.通過觀察、驗證等學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)動手操作能力。3.在動手操作的活動中提倡合作的精神,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點:知道并會運用不同的方法進行輕與重的比較,能用規(guī)范的語言表達結(jié)果。教學(xué)難點:在運用工具比較時,培養(yǎng)同學(xué)們動手的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:21世紀教育
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】分拆成幾個幾加幾個幾教學(xué)目標(biāo)1.能將14×6這類表內(nèi)乘法題拆成兩個表內(nèi)乘法題來完成。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識,體驗生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點讓學(xué)生知道分拆的方法有很多種,能力強的孩子能從組合的角度按數(shù)的分拆的策略系統(tǒng)地列出所有分拆。教學(xué)難點
2024-11-19 14:11
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場——給小兔涂色教學(xué)目標(biāo):1.組合問題的設(shè)置。2.樹狀示意圖的引入。3.樹狀示意圖中路線的認識,理解樹狀圖的作用。教學(xué)重點:認識樹狀示意圖。教學(xué)難點:根據(jù)樹狀示意圖中的路線歸納結(jié)果。教學(xué)過程:一、組合問題引入21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.故事情境:今天,老師要為大家介紹一個兔
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場——加與減教學(xué)目標(biāo):1.對加與減的計算進行整合,以達到熟練掌握和運用的程度。2.學(xué)會看簡單的圖示、專業(yè)指令,并能根據(jù)指令進行準(zhǔn)確地操作。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點:能根據(jù)指令進行準(zhǔn)確地操作。教學(xué)過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、游戲引入,揭示課題(出示一個三位數(shù),
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】估算與精確計算教學(xué)目標(biāo):1.了解估算是用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進行近似計算。2.了解精確計算與估算的異同點,并能熟練掌握估算方法,在實際生活中能靈活運用。3.體驗估算在日常生活中的意義,培養(yǎng)初步的估算意識和能力。教學(xué)過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、激趣引入,感受估算。1.國慶節(jié)期間,老師添置了一臺微波爐售價大約480元
2024-11-19 14:09
【總結(jié)】小探究教學(xué)目標(biāo):1.知道一個個地數(shù),10個一是十,十個十個地數(shù),10個十是百,一百一百地數(shù),十個百是千。2.知道并能說出數(shù)位順序表的排列及每位的實際意義。3.會用正方體積木塊、千數(shù)簡圖、人民幣等不同方式表達數(shù)。教具:方塊學(xué)具、課件。教學(xué)過程:內(nèi)容教師活動一、情境引入1.出示多媒體
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】軸對稱教學(xué)目標(biāo):認知目標(biāo):1.初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義。2.會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,能找出軸對稱圖形的對稱軸。能力目標(biāo):通過觀察、思考和動手操作,培養(yǎng)學(xué)生探索與實踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間概念。情感目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然世界的美妙與對稱世界的神奇,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣,領(lǐng)會數(shù)學(xué)美。2
2024-11-28 12:56
【總結(jié)】軸對稱教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過觀察、操作認識軸對稱圖形及對稱軸,并尋找驗證對稱軸的方法。過程與方法:通過觀察或折疊等不同的方法尋找對稱軸,初步了解軸對稱圖形可能有1條或多條對稱軸。情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生感受圖形的對稱美,感悟數(shù)學(xué)知識的魅力。教學(xué)重點:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)尋找對稱軸。教學(xué)難點:
【總結(jié)】游國家森林公園——混合運算教學(xué)目標(biāo):1.理解加減乘除混合運算中,先乘除后加減的法則,并能正確運用。2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.滲透歸納、整合等數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重、難點:正確運用先乘除后加減的法則。教學(xué)過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、情景引入,揭示課題1.小胖和小朋友們一起去郊游,每輛車坐6人,
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】輕與重【教學(xué)目標(biāo)】[認知目標(biāo)]1.通過實物的操作,讓學(xué)生親身體驗并認識物體的輕重。2.學(xué)習(xí)簡單的比較物體重量的方法。[能力目標(biāo)]通過游戲、實物的操作,學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過學(xué)習(xí)、游戲的過程,激發(fā)兒童對輕重比較的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)重點】通過觀察或體驗得出物體的輕與重。【教學(xué)難點】通過親
【總結(jié)】應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1.練習(xí)三位數(shù)加減和乘加混合計算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生將答案用回到生活實際中檢驗。4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、情景引入,激發(fā)興趣師出示例1,伴有情景圖:小胖拾貝殼師:同學(xué)們,你們看到什么?知道什么?請你與同桌說說悄悄話,匯報。
【總結(jié)】相差多少一、獨立練習(xí),熟練計算1.小丁丁有68個玩具小人,小胖有84個玩具小人,他們之間相差多少個小人呢?2.用喜歡的方法畫一畫,算一算。28和5724和6336和54?方法1:17+10=2727+8=35方法2:17+8=2528+10=35方法
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】克、千克與計算【教學(xué)目標(biāo)】1.認識表示物體輕重的單位:千克,初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進率關(guān)系:1kg=1000g。3.能進行簡單的質(zhì)量單位之間的換算與計算。4.培養(yǎng)估量物體輕重的意識,逐步提高估測能力?!窘虒W(xué)重點】初步建立1千克的量感,并能進行單位之間的換算?!窘虒W(xué)難點】選擇合適
【總結(jié)】間接比較與秤的使用方法教學(xué)目標(biāo):1.領(lǐng)會間接比較與直接比較的不同。2.會用簡易的稱量工具比較物體的輕重。3.知道重量單位:克、千克。4.能正確讀出幾種常用秤的單位刻度。教學(xué)重、難點:領(lǐng)會間接比較與直接比較的不同,知道重量單位:克、千克。教學(xué)準(zhǔn)備:簡易稱量工具,鉛筆、橡皮等文具,2分硬幣若干,商場價目牌,彈
【總結(jié)】認識東、西、南、北(二)一、想一想,填一填。1.東東早晨上學(xué),迎著太陽走,他的前面是(),后面是(),左邊是(),右邊是()。2.玲玲面向北站立,她的前面是(),后面是(),右邊是(),左邊是()。3.小虎面向西站立,他的前面是(),后面是(
2024-11-28 17:27