6試驗(yàn)區(qū)課程改革指導(dǎo)方案-資料下載頁
2025-09-17 13:14本頁面
【正文】 查和評估制度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)研、監(jiān)督、檢查、評估等，了解學(xué)校教學(xué)情況，為各中小學(xué)深化教學(xué)改革、加強(qiáng)課程建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量等提供指導(dǎo)性意見；收集、整理、分析中小學(xué)教學(xué)情況數(shù)據(jù)和資料，進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，為實(shí)施教育教學(xué)改革提供客觀依據(jù)。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作小組，負(fù)責(zé)本校課程實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，根椐統(tǒng)一部署，完成工作任務(wù)。 （二）強(qiáng)化過程管理。一是加大教研訓(xùn)一體化的工作力度。通過不同層面和不同角度的研訓(xùn)，貫徹落實(shí)課程改革方案，動員全體力量，積極投身課程改革的工作實(shí)踐中，群策群力，上下聯(lián)動，探索創(chuàng)新課程改革發(fā)展的新途徑。二是強(qiáng)化網(wǎng)上電子管理平臺的應(yīng)用?？茖W(xué)分配權(quán)限，促進(jìn)自主管理；鼓勵拓寬渠道，互動交流，展示推進(jìn)課改進(jìn)程。三是充分發(fā)揮典型示范作用。通過建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和骨干團(tuán)隊，以現(xiàn)場會、研討會等形式，總結(jié)反思典型做法與經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面進(jìn)行推廣。四是強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測的落實(shí)，定期召開命題研討會、質(zhì)量分析報告展評等系列活動，使全區(qū)形成整體化推進(jìn)的工作態(tài)勢。 （三）強(qiáng)化督導(dǎo)考核。作為國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究”課題研究的試點(diǎn)區(qū)，積極探索建立區(qū)域教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的監(jiān)測體系，并與區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育評價體系進(jìn)行有機(jī)整合。結(jié)合《區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育工作任務(wù)分解方案》，對改革試點(diǎn)進(jìn)展情況，每半年進(jìn)行一次督導(dǎo)與通報；每學(xué)年進(jìn)行一次全面考核與評估，以客觀科學(xué)的數(shù)據(jù)反映試點(diǎn)項目存在的問題和進(jìn)展情況，推動形成對課程改革過程各環(huán)節(jié)的研究、分析與反饋系統(tǒng)。 第7頁 共7頁
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