20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下63探索規(guī)律word教案4-資料下載頁
2024-11-28 03:19本頁面
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級（下）第26頁例1，課堂活動第1題和練習(xí)六第1～3題。3．學(xué)習(xí)掌握探索規(guī)律的方法，發(fā)展學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)的能力。在探索規(guī)律的過程中，理解并掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律。教師：5擴(kuò)大3倍用算式表示是：5×3。20縮小4倍用算式表示是：20÷4。出示例1，學(xué)生口述例1中的信息和問題。學(xué)生獨(dú)立列式解決，全班匯報(bào)。誰能用一句話來概括這個規(guī)律？從下往上觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么？話把兩個規(guī)律比較簡練的敘述出來嗎?訂正時說說依據(jù)。今天這節(jié)課你都學(xué)到了些什么？課堂活動第2題和練習(xí)六第4～9題及思考題。1．直接寫出結(jié)果。學(xué)生第一次探索：觀察表中相鄰的兩列，從左向右進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學(xué)生獨(dú)立完成填一填后，再點(diǎn)名匯報(bào)，最后集體訂正。
【正文】 （ 3）當(dāng)一個因數(shù)擴(kuò)大 10 倍，另一個因數(shù)擴(kuò)大 2 倍，積會怎樣變化？能舉例說明嗎？學(xué)生第二次探索：從右向左進(jìn)行比較，還能從表中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（兩個因數(shù)都縮小，積也縮?。粌蓚€因數(shù)縮小的倍數(shù)的乘積就是積縮小的倍數(shù)） （ 4）當(dāng)兩個因數(shù)都縮小 3 倍時，積會怎樣變化？能舉例說明嗎？ （ 5）當(dāng)一個因數(shù)縮小 5 倍時，另一個因數(shù)縮小 10 倍，積會怎樣變化？能舉例說明嗎？ 教師：你還能從上表中找出這樣的變化規(guī)律嗎？ 找一找，填一填。 （出示：第列與第列比，一個因數(shù)倍，另一個因數(shù)倍，積就倍。） 讓學(xué)生獨(dú)立完成填一填后，再點(diǎn)名匯報(bào)，最后集體訂正。 三、課堂練習(xí) 1．課堂活動第 2 題：學(xué)生先觀察，再填空，然后說 說自己這樣填的理由。 2．練習(xí)六第 5 題：學(xué)生讀題后獨(dú)立完成。 反饋時說說自己是怎樣運(yùn)用規(guī)律的？ 3．練習(xí)六第 6 題：學(xué)生獨(dú)立做在書上，想想自己是怎樣運(yùn)用規(guī)律的？ 四、課堂作業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1