20xx語文版語文必修三第1課千篇一律與千變?nèi)f化word教案-資料下載頁
2025-11-19 02:50本頁面
【導(dǎo)讀】精深的中國文化藝術(shù)之美。梁思成,梁啟超的長子,祖籍廣東新會,1901年出生于日本東京,1972年1月病逝于北京。者,創(chuàng)立了清華大學(xué)、東北大學(xué)的建筑系。梁思成在建筑理論上也有突出的建樹。區(qū)改造、文物保護等方面的提議和疾呼頗受關(guān)注,令人感嘆,引人深思。作為建筑藝術(shù)大師的梁思成,對建筑的設(shè)計和審美要求很高。他在長期的實踐基礎(chǔ)上寫出了大量的。第一部分指出在持續(xù)性的作品中,創(chuàng)作上的重復(fù)與變化尤為重要。在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個重復(fù)和變化的問題。溫度,聲音似乎會有形象,冷暖似乎會有重量,氣味似乎會有體質(zhì)。但在本文中“通感”一詞的內(nèi)涵與上述情況不同,它是指不同藝術(shù)門類之間相通的藝術(shù)規(guī)律。
【正文】 。更重要的是需要深切體會 作者對人類文明的熱愛、對傳統(tǒng)文化和建筑文明的鐘情 ,只有沉浸在文章洋溢著的濃郁文化氛圍之中 ,感應(yīng)著文中呈現(xiàn)出的文明光輝 ,才能“探索其更精微的內(nèi)涵”。 八、課后作業(yè) ，具體談?wù)勀銓λ囆g(shù)中重復(fù)與變化的理解 (詩歌、小說、舞臺劇、繪畫、雕塑等均可 )，比如綿延的萬里長城、盧溝橋的石獅子，是否也體現(xiàn)了重復(fù)與變化的審美原理 ? ，美的原則是多種多樣的，有含蓄蘊藉之美、形神兼?zhèn)渲馈⑻搶嵪嗌赖鹊?，你能否學(xué)習(xí)課文寫法，結(jié)合幾種藝術(shù)形式，就其中你感受較深的一個原則， 談?wù)勊鼈冎械南嗤ㄖ??如“談詩歌、書法與雕塑之間所共同體現(xiàn)出的虛實相生的審美原則”。 ，進一步了解著名建筑師梁思成的生平以及他在中國建筑史上所做的貢獻。 (說明：鼓勵有條件、有興趣、有能力的學(xué)生檢索、了解作品寫作背景和建筑學(xué)知識，加深對文章內(nèi)涵的理解與把握 ) ，同時也具有深厚的國學(xué)底蘊，其父梁啟超曾在信中向他說過這樣一番話：“??一位大文學(xué)家、大美術(shù)家之成就，常常還要許多環(huán)境以及附帶學(xué)問的幫助。中國先輩說要‘讀萬卷書，行萬里路’?? 將來你學(xué)成之后，常常找機會轉(zhuǎn)變自己的環(huán)境，擴大自己的眼界和胸次，到那時候或者天才會爆發(fā)出來 —— 我愿你趁畢業(yè)后一兩年，分出點光陰多學(xué)些常識，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門、稍微多用點工夫?！睂W(xué)習(xí)完此文后，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)體會， 談?wù)勀銓@段話的理解與體悟。 板 書 設(shè) 計 千變?nèi)f化與千篇一律 第 1段 全文的總綱， 有持續(xù)性的藝術(shù)作品中， 重復(fù)與變化缺一不可。 第 3段 音樂中是通過主題 (重復(fù) )與變 奏 (變化 )， 重復(fù)與變化相統(tǒng)一這一審美原則的。 第 4段 舞蹈通過動作的重復(fù)和音樂的重復(fù)結(jié)合應(yīng)的變化， 突出某種感情和藝術(shù)效果。 第 5段 繪畫的處理上 重復(fù)與變化的統(tǒng)一。 教學(xué)后記（各班級授課時間、缺席名單及原因；學(xué)生輔導(dǎo)；偶發(fā)事件處理；教學(xué)反思等） 學(xué)生掌握的都比較好 說明：實行先周備課，因此“授課時間”一欄的上面是備課時間，下面是具體上課的時間。
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