6特色校園文化建設(shè)探索之路——縣校長(zhǎng)論壇上的演講-資料下載頁(yè)
2025-09-16 21:35本頁(yè)面
【正文】 度、規(guī)范行為；探索創(chuàng)新、提高素質(zhì)；以人為本，關(guān)愛(ài)師生，讓師生員工在工作、學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展充滿(mǎn)希望，體會(huì)到校園如美好家園般的溫馨。 （三）、特色的標(biāo)志是獨(dú)有的特色文化活動(dòng)。 一所學(xué)校有她的特有的歷史背景、地域背景和人文背景，這就決定了她的獨(dú)特性是唯一的。只有將這種唯一性與學(xué)校的教育結(jié)合起來(lái)，形成自己的優(yōu)勢(shì)和特色，才是找到了創(chuàng)建校園文化特色的成功之路。我們的幸運(yùn)是我校是縣作家協(xié)會(huì)、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)和中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)蓬溪分會(huì)主要成員單位，是中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)‘詩(shī)詞進(jìn)校園39。活動(dòng)重點(diǎn)聯(lián)系單位。同時(shí)又地處川北文化名鎮(zhèn)文井鎮(zhèn)，地方古跡良多、文史甚富。在眾多文史古跡中，精粹的詩(shī)詞對(duì)聯(lián)俯首即拾。我們擁有詩(shī)聯(lián)文史資源和人力資源的富礦，實(shí)施詩(shī)聯(lián)特色教育，創(chuàng)建特色學(xué)校，得天時(shí)地利人和之便。走‘詩(shī)聯(lián)39。特色教育之路，開(kāi)展豐富的詩(shī)聯(lián)系列活動(dòng)，有利于青少年情感的陶冶、心靈的凈化、思維的活躍、創(chuàng)新精神的孕育，人文素質(zhì)的提高。這正是文中人尋找到的我們特色校園文化的標(biāo) 7志。 （四）、特色的亮點(diǎn)是覓得先機(jī)。 ‘機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。39。自八十年代辦高中，九十年代辦重點(diǎn)初中、兩千年初的教育資源整合，文井中學(xué)時(shí)刻關(guān)注教育的最新動(dòng)向，一直保持了教育理念的前瞻性，保持了在同類(lèi)學(xué)校先行一步的狀態(tài)?，F(xiàn)在我們找到‘弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)施詩(shī)聯(lián)特色教育，創(chuàng)建特色學(xué)校39。的路子，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁和省市縣各級(jí)媒體的關(guān)注和好評(píng)，最根本的是我們走在了國(guó)家提出文化大發(fā)展大繁榮，縣委縣府提出創(chuàng)建西部文化名縣的前面，覓得了發(fā)展創(chuàng)新的先機(jī)。 （五）、特色的延續(xù)是不懈的堅(jiān)持。 校園文化作為一個(gè)綜合性的教育系統(tǒng)，是在一個(gè)系統(tǒng)性的文化氛圍中，對(duì)師生的情感、意志、信念、習(xí)慣等施以綜合的潛移默化的影響。一次演講、一場(chǎng)電影、一次演出，不可能把學(xué)生塑造優(yōu)秀完美，反復(fù)地文化熏陶、感染、磨練，才會(huì)收到春風(fēng)化雨、滴水穿石的效果。一套管理制度也不是學(xué)校全部工作的保障，文化是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，、長(zhǎng)久的探索，堅(jiān)持不懈，其教育效果才更加明顯，學(xué)校高質(zhì)的特色文化品位才能形成發(fā)展，走向至美至善。 ‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。39。文中人的特色校園文化建設(shè)探索之路剛剛起步，光明的前途引領(lǐng)著我們繼續(xù)向前，悠悠長(zhǎng)路激勵(lì)著我們還需更加努力。相信有上級(jí)各級(jí)部門(mén)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校、社會(huì)同仁的襄助，有文中師生的熱情和智慧，文井中學(xué)特色校園文化建設(shè)工作必將是繁花似錦、春色滿(mǎn)園，特色之花必將會(huì)響譽(yù)川中、香溢杏壇。 第11頁(yè) 共11頁(yè)
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