6校園文化建設(shè)意見-資料下載頁
2024-09-25 20:29本頁面
【正文】 凝聚，提煉一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神，并由此透射其獨(dú)特的感染力、凝聚力和震憾力，把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求，形成學(xué)校以育人為本的校風(fēng)、老師以敬業(yè)為樂的教風(fēng)、學(xué)生以成才為志的學(xué)風(fēng)。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)校園建設(shè)向縱深發(fā)展 （一）進(jìn)一步強(qiáng)化校長的責(zé)任意識(shí)。校長是校園文化建設(shè)的第一責(zé)任人，校長要成為校園文化的研究者、發(fā)現(xiàn)者、培植者和引領(lǐng)者，要充分認(rèn)識(shí)校園文化對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用。每一名校長都要把校園文化建設(shè)作為自己重大的科研課題認(rèn)真研究，要善于將先進(jìn)的教育理念與自己的教育理想相結(jié)合，深入挖掘?qū)W校自身的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)廣大師生形成共同的理想信念和價(jià)值追求，不斷凝聚形成具有鮮明特色、昂揚(yáng)向上的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)校精神。 （二）進(jìn)一步健全由校長牽頭的工作責(zé)任制。學(xué)校要將校園文化建設(shè)的責(zé)任細(xì)化到每一個(gè)崗位，落實(shí)到每一個(gè)師生員工，使校園文化建設(shè)工作做到組織領(lǐng)導(dǎo)真正到位，計(jì)劃安排和各項(xiàng)措施真正到位，并持之以恒堅(jiān)持下去。 （三）各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)工作的檢查和指導(dǎo)。要把文化建設(shè)，放到教育工作的整體格局中，作為優(yōu)化育人工作的重點(diǎn)加以認(rèn)識(shí)，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。對(duì)校園文化建設(shè)基礎(chǔ)比較好的學(xué)校，要重點(diǎn)幫助他們總結(jié)提高，發(fā)揮好示范帶頭作用；對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校，要幫助他們分析原因，認(rèn)真整改。 （四）建立校園文化建設(shè)工作定期表彰和觀摩交流制度。市教育局每兩年將評(píng)選表彰一次校園文化建設(shè)示范學(xué)校，并將每年十月份確定為*市中小學(xué)校園文化建設(shè)觀摩交流月，屆時(shí)將組織校園文化建設(shè)現(xiàn)場觀摩和交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展。 第8頁 共8頁
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