6校園文化建設(shè)實施計劃-資料下載頁
2025-09-16 08:34本頁面
【正文】 下樓、到一定區(qū)域活動；站隊、上樓、放凳、坐下、上課。由班長操作全過程。 在小課間里，教師與學生在一定的區(qū)域玩耍，師生一樣快樂著，凝濃著師生情誼。堅持下去，凸顯和諧，關(guān)愛學生，把思想工作做在平常，行為規(guī)范或者良好習慣培養(yǎng)做在平時。 。06年以來學校一切活動均由學生主持，為學生創(chuàng)設(shè)一個活動平臺、一個鍛煉機會。沿著成功的經(jīng)驗之路，爭取做到全體學生參與。 ：通過按照制度工作，依法執(zhí)教；每學期學習《教師行為規(guī)范》、嚴格執(zhí)行《教師工作十條禁令》 （四）精神文化建設(shè) 1.《大課間行為藝術(shù)》、班級文化、愛國主義讀書活動、中華魂讀書活動、愛國主義觀影活動、各方面所體現(xiàn)出來的。從日常工作中： ：以人為本，實施素質(zhì)教育；構(gòu)建平臺，促進多面發(fā)展。 ，學科教學融入校園文化的非學科教學體現(xiàn)我們的育人目標：有計劃、有辦法、有文化、有個性；會學習、會生存、會創(chuàng)新、造福人類。 、樂意探究，師生養(yǎng)成習慣，做到會學習，教師通過研究“教學四環(huán)節(jié)”、“全程說課”、“教師專業(yè)提升”等活動、學生通過校內(nèi)外各種活動體現(xiàn)我們的校風：明白事理、以德立身；以理服人、雷厲風行。 、智活動中制度引領(lǐng)下，在行為規(guī)范下，勤勞樸實、自主創(chuàng)新，體現(xiàn)我們的教風：務(wù)實嚴謹、自主創(chuàng)新。 ，嚴格管理，和諧生存，團結(jié)友愛，互幫互助，自尊自愛進行教與學互動，提高的是我們，發(fā)展的是我們，從我們的所做所為中體現(xiàn)我們的學風：合作、善思、樂學、創(chuàng)新。 四、實施措施： 。校委會參與，把此項工作作為學校發(fā)展方向，放在學校工作議事日程上。 。在不違反工作目標情況下，及時修正內(nèi)容、擴充內(nèi)容，與時俱進。 。與學科課程有機融合，各任課教師根據(jù)學科特點，寫出與該課程融合的學科鏈接指導計劃，合理使用、有效使用。成立相應(yīng)的教學研究小組，進行專項研究、實施。 。采取全體參與、多方共同管理評價的方式。教務(wù)處、班主任、少先隊各司其職，由教務(wù)處制定可操作的管理評價意見，少先隊、教務(wù)處負責監(jiān)督、反饋、評價、總結(jié)，每月評價一次。 ，各項工作記入教師本人工作考評，獎勵突出貢獻者或具有很大聲望在外者。 五、要解決的問題 語文學科。練字。把樓前活動場地進行區(qū)域劃分，按班級人數(shù)劃分，地面做成小方格，在吸水的地磚上練字，達到人人同時練習、評比。 數(shù)學學科。地面呈現(xiàn)一些數(shù)學方面的游戲圖形、知識提示等。 健身游戲。學生樂于玩耍的小游戲，在活動中健體。 我們會堅定不移的進行這方面工作，并且做好學科融合，使其事半功倍。 學校藝術(shù)節(jié)： 設(shè)計。彰顯學?！耙嬷莿?chuàng)意”活動。 時間：每年十一月份中旬 內(nèi)容。益智創(chuàng)意，繪畫比賽（粉筆涂鴉、水粉涂鴉、紙質(zhì)繪畫、貼畫等）；作文比賽、經(jīng)典誦讀比賽（誦、吟、唱、舞）；文藝節(jié)目、特殊技藝等方面。 現(xiàn)正在籌劃，還不能具體實施。2010年后半年啟動。 第15頁 共15頁
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