20xx秋人教版語文七上寫作條理清楚word教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-28 01:45本頁面
【導讀】掌握一般文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序，學會條理清楚地寫作。同學們，請看屏幕上的兩段文字，比較一下哪一段文字說的條理更清楚？（乙段）為什么？那就帶上你的聰明與智慧一起開啟《條理清楚》的寫作之。在本單元我們學了幾篇說明事物的文章，有的按邏輯順序來寫，有的按時間順序來寫。像《看云識天氣》就是一篇條理清楚的好文章，我們回顧一下它的主要層次。先想清楚文章要寫的中心是什么，并據(jù)此取舍材料。哪些詳寫，哪些略寫，要做到心中有數(shù)。如果不事先想好了，腳踩西瓜皮滑到哪寫到哪，寫出的文章就會雜亂無章、顛三倒四的。調(diào)“回家最晚”的后果，則原因可略寫。生為整理教室里的書櫥而晚回家的經(jīng)過?！拔摇睂逃ぷ鞯臐M腔熱忱，對學生的無限關(guān)愛之情?！盎丶易钔淼囊惶臁钡那闆r。課下根據(jù)所列提綱完成作文。
【正文】 晚的一天》（多媒體展示） （點評：這篇文章先交代了“我”回家晚的感受，又詳細敘述了周末放學后我和幾個學生為整理教室里的書櫥而晚回家的經(jīng)過。層次清楚，首尾照應，結(jié)構(gòu)完整。字里行間流露出“我”對教育工作的滿腔熱忱，對學生的無限關(guān)愛之情。） 六、寫作實踐 同學們請回想一下在你的記憶中回家最晚， 給自己印象最深的一天，然后口頭講述一下“ 回家最晚的一天”的情況。 提示：大家可從 回家晚的原因是什么？回家后的情景怎樣？自己的感受如何？幾個方面來講 。 下面同學們互相交流一下，讓幾位同學口頭敘述。 根據(jù)講述列出提綱，我當堂選取兩篇點評，鼓勵為主，指出不足。 七、布置作業(yè) 課下根據(jù)所列提綱完成作文。 附：板書設(shè)計 條理清楚 （一）品文題，理思路 （二）悟技法 ，巧運用
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