【導(dǎo)讀】圓錐都有怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),幾何體叫做圓錐。圓錐用表示它的軸的字母表示.到一個什么圖形?圓柱的側(cè)面展開圖與。圓柱又怎樣的關(guān)系?長和底面圓的周長.只老鼠從距底面1m的A處爬行到對角B處吃食物,線與底面直徑之比等于。設(shè)較高圓柱的側(cè)面積和。繞7周到達(dá)樹頂,請問這根藤有多長?(注:枯樹可以看成圓柱;樹粗3尺,指的是:圓柱截面周長為3尺。,其底面半徑為3cm,
【總結(jié)】知識回顧一、圓的周長公式二、圓的面積公式C=2πrS=πr21802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或三、弧長的計(jì)算公式四、扇形面積計(jì)算公式和全面積?認(rèn)識圓錐生活中的圓錐圓錐的認(rèn)識,它
2025-11-09 18:43
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的側(cè)面積和全面積教案二湘教版教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道圓錐的側(cè)面積展開圖是扇形,知道圓錐各部分的名稱,能夠計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。教學(xué)重點(diǎn)圓錐的側(cè)面展開圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。教學(xué)難點(diǎn)圓錐的側(cè)面展開圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。教學(xué)過程(一)情境探究:由具體的模型認(rèn)識圓錐的側(cè)
2025-11-29 21:53
【總結(jié)】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖第一課時(shí)湘教版九年級下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱(圖3-1),它的兩底面都是水平的,側(cè)棱都是豎直的(這樣的棱柱叫做直棱柱).沿它的棱剪開、鋪平,就得到了它的平面展開圖(圖3-2).幾何體的展開圖在生產(chǎn)時(shí)間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制
2025-11-29 08:18
【總結(jié)】裝修這樣一個蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開圖是個什么圖形?(2)如何計(jì)算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rl2、設(shè)圓錐的母線長為l,底面圓的半徑為r,那么這個扇形的半徑為__
2025-11-21 14:40
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊、圓錐的側(cè)面展開圖課時(shí)訓(xùn)練湘教版【模擬試題】(答題時(shí)間:50分鐘)一.選擇題。1.已知兩圓的半徑分別為3和7,且這兩個圓有公共點(diǎn),則這兩個圓的圓心距d為()A.4B.10C.4或10D.410??d2.若⊙O與⊙O'相切,它們的半徑分別為5cm和
2025-11-26 04:31
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解圓錐的特征,了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念,了解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形.2.使學(xué)生會計(jì)算圓錐的側(cè)面積或全面積.3.通過實(shí)際問題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力,從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力.4.通過圓錐側(cè)面展示圖的教學(xué)
2025-11-29 21:59
【總結(jié)】溫陳街道辦事處中學(xué)教案年級科目課題課型時(shí)間主備人備課教師集備組長九數(shù)學(xué)新授楊永春教學(xué)目標(biāo)1.了解棱柱的有關(guān)概念和簡單性質(zhì),能認(rèn)識棱柱的地面,側(cè)面,側(cè)棱2.了解側(cè)面展開圖和表面展開圖,能根據(jù)展開圖想象所描述的實(shí)際物體3.能畫出簡單的棱柱側(cè)面展開圖,計(jì)算棱柱的側(cè)
2025-11-29 07:09
【總結(jié)】滬科版九年級下冊第2課時(shí)圓錐的側(cè)面展開圖狀元成才路狀元成才路知識回顧180nRl??2360nRS??12SlR?或n°lOR狀元成才路新課推進(jìn)生活中的圓錐狀元成才路圓錐的相關(guān)概念h
2025-03-12 12:55
【總結(jié)】生活中的圓錐形物體圓錐的側(cè)面展開圖3、圓錐的側(cè)面展開圖是一個扇形,設(shè)圓錐的母線為底面圓的半徑為,那么lr這個扇形的半徑為____,扇形的弧長等于底面圓周長為___因此圓錐的側(cè)面積為____4、圓錐的側(cè)面積與底面積之和為圓錐
2025-11-19 01:48
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開圖預(yù)習(xí)案【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀課本P134-P139的內(nèi)容,了解直棱柱,認(rèn)識直棱柱的底面、側(cè)面、側(cè)棱以及它們的簡單性質(zhì),會畫出簡單的直棱柱的側(cè)面展開圖,會計(jì)算直棱柱的側(cè)面積和表面積。再針對預(yù)習(xí)案二次閱讀教材,疑惑隨時(shí)記錄我的疑惑欄中,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑?!绢A(yù)習(xí)目標(biāo)】1.通過實(shí)例認(rèn)識
2025-11-29 07:07
【總結(jié)】3.2直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖1.認(rèn)識直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖,并會進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算;(重點(diǎn))2.進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念和綜合運(yùn)用知識的能力.一、情境導(dǎo)入如圖是一個長方體,大家數(shù)一下它有幾個面,幾條棱,上、下面與側(cè)面有什么位置關(guān)系,豎著的棱與上、下面有何位置關(guān)系?二、合作探究探究點(diǎn)一:直棱柱及其側(cè)面展
2025-11-29 19:00
【總結(jié)】第三章圓8.圓錐的側(cè)面積一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):在上一節(jié)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了弧長及扇形的面積,能夠運(yùn)用學(xué)過的公式和知識去解決一些問題,為學(xué)習(xí)圓錐的側(cè)面積做好了鋪墊。學(xué)生的活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些探索活動,解決了一些簡單的現(xiàn)實(shí)問題,獲得了從事數(shù)學(xué)探究活動所必須的一些的經(jīng)驗(yàn);在以前的數(shù)
2025-11-29 17:49
【總結(jié)】童心玩具廠欲生產(chǎn)一種圣誕老人的帽子,其帽身是圓錐形(如圖)PB=15cm,底面半徑r=5cm,生產(chǎn)這種帽身10000個,你能幫玩具廠算一算至少需多少平方米的材料嗎(不計(jì)接縫用料,和余料,π取,)?APBOrl.??學(xué)習(xí)目標(biāo):?通過實(shí)驗(yàn)知道圓錐的側(cè)面展開圖是扇形,知道圓錐各部分的名稱
2025-11-29 09:43
2025-11-21 08:37
【總結(jié)】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖一、情境導(dǎo)入,初步認(rèn)識如圖是一個長方體,大家數(shù)一下它有幾個面,幾條棱,上、下面與側(cè)面有什么位置關(guān)系,豎著的棱與上、下面有何位置關(guān)系?二、思考探究,獲取新知觀察下列圖中的立體圖形,它們的形狀有什么共同特點(diǎn)?在幾何中,我們把上述這樣的立體圖形稱為直棱柱,其中“棱”是指兩個面的公共邊
2025-11-30 11:57