【導(dǎo)讀】是水平的,側(cè)棱都是豎直的.相關(guān)集合體的側(cè)面積和表面積.、下底面的形狀一樣嗎?他們各有幾條邊?它們的長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系?在紙上畫(huà)一個(gè)半徑為6cm,圓心角為216°的扇形.將這個(gè)扇形剪下來(lái),按圖37-36所示圍成一個(gè)圓錐.什么立體圖形,并指出圍成的幾何體的形狀.
【總結(jié)】直棱柱的表面展開(kāi)圖東陳中學(xué)糖果盒散開(kāi)了,怎么辦?我們把一個(gè)立方體沿某些棱剪開(kāi),且使六個(gè)面連在一起,然后鋪開(kāi),所得到的平面圖形,稱之為立方體的表面展開(kāi)圖。糖果盒散開(kāi)了,怎么辦?我們把一個(gè)立方體沿某些棱剪開(kāi),且使六個(gè)面連在一起,然后鋪開(kāi),所得到的平面圖形,稱之為立方體的表面展開(kāi)圖。請(qǐng)沿著立方體
2025-07-20 04:18
【總結(jié)】知識(shí)回顧一、圓的周長(zhǎng)公式二、圓的面積公式C=2πrS=πr21802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或三、弧長(zhǎng)的計(jì)算公式四、扇形面積計(jì)算公式和全面積?認(rèn)識(shí)圓錐生活中的圓錐圓錐的認(rèn)識(shí),它
2024-11-18 18:43
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓錐的側(cè)面積和全面積教案二湘教版教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道圓錐的側(cè)面積展開(kāi)圖是扇形,知道圓錐各部分的名稱,能夠計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。教學(xué)重點(diǎn)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。教學(xué)難點(diǎn)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。教學(xué)過(guò)程(一)情境探究:由具體的模型認(rèn)識(shí)圓錐的側(cè)
2024-12-08 21:53
【總結(jié)】圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖第1課時(shí)1.使學(xué)生了解圓柱的特征,了解圓柱的側(cè)面、底面、高、軸、母線,了解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形.2.使學(xué)生會(huì)利用公式計(jì)算圓柱的側(cè)面積或全面積.油桶鉛筆、圓形柱子圓形大廈在生活中常遇的圓柱形物體,如:油桶、鉛筆、圓形柱子等.那么圓柱有哪些特征?在日常生活中,我們經(jīng)??吹讲枞~桶、罐頭盒、圓
2024-11-19 03:04
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀課本P134-P139的內(nèi)容,了解直棱柱,認(rèn)識(shí)直棱柱的底面、側(cè)面、側(cè)棱以及它們的簡(jiǎn)單性質(zhì),會(huì)畫(huà)出簡(jiǎn)單的直棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖,會(huì)計(jì)算直棱柱的側(cè)面積和表面積。再針對(duì)預(yù)習(xí)案二次閱讀教材,疑惑隨時(shí)記錄我的疑惑欄中,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑?!绢A(yù)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)
2024-12-08 07:07
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解圓錐的特征,了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念,了解圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形.2.使學(xué)生會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積或全面積.3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力,從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力.4.通過(guò)圓錐側(cè)面展示圖的教學(xué)
2024-12-08 21:59
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖課時(shí)訓(xùn)練湘教版【模擬試題】(答題時(shí)間:50分鐘)一.選擇題。1.已知兩圓的半徑分別為3和7,且這兩個(gè)圓有公共點(diǎn),則這兩個(gè)圓的圓心距d為()A.4B.10C.4或10D.410??d2.若⊙O與⊙O'相切,它們的半徑分別為5cm和
2024-12-05 04:31
【總結(jié)】泰山博文中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)初三設(shè)計(jì)人時(shí)間2021年12月12課題:圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道圓柱、圓錐各部分的名稱;2.理解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是矩形、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形,并能夠計(jì)算圓柱、圓錐的側(cè)面積和全面積.二、
2024-12-05 07:26
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖,直棱柱的是。(填序號(hào))的俯視圖是一個(gè)圓那么這個(gè)幾何體可能是(填2個(gè))棱柱有7個(gè)面,則它有個(gè)頂點(diǎn),條棱,表面上至少有個(gè)直角。(第4題)
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】第二章圓?我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些與圓有關(guān)的角?它們之間有什么關(guān)系?圓周角、圓心角。同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于該弧所對(duì)的圓心角的一半!OCBA動(dòng)腦筋利用定理2,以及圓心角與所對(duì)的弧的關(guān)系,你能說(shuō)出下述結(jié)論成立的道理嗎?直徑(或半圓)所對(duì)的圓周角是直角;反之,90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑.
2024-11-17 15:59
【總結(jié)】(第2課時(shí))復(fù)習(xí)1、畫(huà)出下列基本幾何體的三視圖:(1)(2)復(fù)習(xí)基本幾何體三視圖的畫(huà)法:(1)確定主視圖的位置,畫(huà)出主視圖;(2)在主視圖的下方畫(huà)出俯視圖,注意與主視圖“長(zhǎng)對(duì)正”;(3)在主視圖的右方畫(huà)出左視圖,注意與主視圖“高齊平”,與俯視圖“寬相等”。導(dǎo)入※下列幾何體是怎樣形成的?
【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課?有一個(gè)立方體紙盒,立方體的邊長(zhǎng)為了2cm,在A處有一只螞蟻,在B處有一粒糖,螞蟻想吃到糖,所走的最短路程是多少cm??其他條件不變,把B處的糖換成C處,又該如何?ABC?將立方體沿某些棱剪開(kāi)后鋪平,且六個(gè)面連在一起,這樣的圖形叫立方體的表面展開(kāi)圖。二
2024-11-10 21:44
【總結(jié)】3.2簡(jiǎn)單幾何體的三視圖第1課時(shí)直棱柱的三視圖1.(5分)如圖幾何體的主視圖是()2.(5分)用3塊相同的立方塊搭成幾何體如圖所示,則它的主視圖是()CA3.(5分)下面簡(jiǎn)單幾何體的左視圖是()4.(5分)如圖,由三個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖是()AA5
2024-11-17 00:21
【總結(jié)】簡(jiǎn)單幾何體的表面展開(kāi)圖(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道圓錐各部分的名稱;2.理解圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形,并能夠計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積.二、重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積學(xué)習(xí)難點(diǎn):1.圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積.三、自學(xué)指導(dǎo):學(xué)習(xí)課本第
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】概率及其計(jì)算(第1課時(shí))復(fù)習(xí)回顧?必然事件在一定條件下必然發(fā)生的事件。?不可能事件在一定條件下不可能發(fā)生的事件。?隨機(jī)事件在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件。概率的定義一般地,對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件A,我們把刻畫(huà)其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,稱為隨機(jī)事件A發(fā)生的概率,記為P(A).0≤
2024-11-24 21:15