【導讀】圓錐的側(cè)面展開圖是個什么圖形?如何計算圓錐的側(cè)面積?已知紙帽的底面周長58cm,高為。所以,至少要cm2的紙。2圓錐的母線與高的夾角為300,母線長。3若圓錐的母線L=10cm,高h=8cm,則。成是由圓錐和圓柱組成的,個杯子需多少紙料?直角三角形ABC中,幾何體的表面積。
【總結(jié)】2021/1/6第三章圓第二節(jié)圓的對稱性(一)駛向勝利的彼岸2021/1/6問題:前面我們已探討過軸對稱圖形,哪位同學能敘述一下軸對稱圖形的定義?我們是用什么方法研究軸對稱圖形的?I.創(chuàng)設問題情境,引入新課駛向勝利的彼岸2021/1/6Ⅱ.講授新課?圓是軸對稱圖形嗎
2025-11-21 08:16
【總結(jié)】漁父課文導入生與死并不重要,重要的是生與死的價值。讓我們來看看屈原是如何選擇的?屈原(約前340年~約前278年),戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭大夫等職,主張授賢任能,彰明法度,改良內(nèi)政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽信讒言,怒疏屈原,流放漢北。頃襄王即位后,
2025-11-21 08:06
【總結(jié)】某地區(qū)在一空地上新建了三個居住小區(qū)A、B、C,現(xiàn)要規(guī)劃一間學校,使學校到三個小區(qū)的距離相等。你如何選取這所學校的地點?課題:確定圓的條件議一議:1、當A、B、C三點在同一直線時怎樣?2、當A、B、C三點不在同一直線時怎樣?類比確定直線的條件:1、經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線●A2、經(jīng)過兩點只能作一條直
2025-11-09 19:07
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)?(1)設矩形的一邊AB=xm,那么AD邊的長度如何表示??(2)設矩形的面積為ym2,當x取何值時,y的值最大?最大值是多少?何時面積最大?如圖,在一個直角三角形的內(nèi)部作一個矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.M40m30mABCD┐?(1)設
2025-11-29 14:25
【總結(jié)】圓錐的體積練習教學目標,使同學們進一步掌握求圓錐體積的計算公式;有關圓錐體體積的實際問題,提高同學們解答實際問題的能力。底面積20平方米高5米圓柱的體積:V=SH=20×5=100(立方米)底面積20平方米高5米圓錐的體積:V=SH/3=
2025-11-20 22:21
【總結(jié)】2.哪種方式更合算也許你曾被大幅的彩票廣告所吸引,也許你曾經(jīng)歷過各種搖獎促銷活動.你研究過獲得各種獎項的可能性嗎?讓我們一起去研究其中的奧秘吧!做一做(1)組成合作小組,仿照圖1制做一個轉(zhuǎn)盤,用實驗的方法(每組實驗100次)分別求出獲得100元、50元、20元購物券以及未能獲得購物券金額的平均數(shù).看
【總結(jié)】復習填空:1、一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做x的___________.2、畫函數(shù)圖象的主要步驟是什么?二次函數(shù)(1)_____;(3)______。(2)_____;列表描點連線3、請你畫出二次函數(shù)y=x2的圖象。列
2025-11-22 02:01
【總結(jié)】第6課邪惡的軸心柏林-羅馬-東京軸心?1、通過國會縱火案和反猶暴行等事例,揭露德、意、日的法西斯暴行。?2、了解畢加索等美術家的藝術成就。學習重點一、希特勒的法西斯恐怖1.德國法西斯上臺的背景1933年,希特勒出任德國總理——德國的法西斯專政一、希特勒的法西斯恐怖
2025-11-18 23:05
【總結(jié)】圓柱、圓錐形成和側(cè)面積,了解圓柱和圓錐的側(cè)面展開圖;2.會計算圓柱的側(cè)面積和表面積;,培養(yǎng)同學們空間想象能力,從實際問題中抽象出數(shù)學模型的能力。圓柱與圓錐的有關概念圓柱圓柱的高圓錐圓錐的高O圓柱的基本性質(zhì)兩個底面是兩個等
2025-12-02 13:04
【總結(jié)】我們上體育課擲鉛球練習時,要在指定的圓圈內(nèi)進行,這個圓的直徑是。這個圓的周長與面積是多少呢?(結(jié)果精確到)周長約是,面積約是㎡(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心,兩邊和圓相交所組成的角叫做圓周角(
【總結(jié)】通過觀察,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關系有關的事例和圖案?請你將自己課前所收集到的圖案(可以是照片、資料、還可以是實物或模型)向同學展示,并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關系。觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?探索:(1)你能分別構造出圓和圓的幾種位置關系嗎?(2)當圓和
【總結(jié)】第三章圓第五節(jié)直線和圓的位置關系(一)直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關系有哪幾種?留心拓展a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系?,地平線與太陽的位置關系是
2025-11-21 08:37
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:?。?,將較復雜的圖形轉(zhuǎn)化為簡單的圖形,并用較簡單的方法計算面積。?,體會策略方法的多樣性。地毯上藍色部分的面積是多少?(每個小方格的面積表示1平方厘米)觀察左圖,想一想怎樣算比較簡便?14m14m7
2025-11-21 02:31
【總結(jié)】學習方法提示?——背景?——措施?——影響斯大林斯大林模式赫魯曉夫小修小補1964年10月,勃列日涅夫擔任蘇共中央第一書記。經(jīng)濟結(jié)構進
【總結(jié)】多媒體教學軟件李白李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀。幼時隨父遷居綿州昌隆縣青蓮鄉(xiāng),二十五歲起“辭親遠游”,仗劍出蜀。天寶初供奉翰林,因遭權貴讒毀,僅一年余即離開長安。安史之亂中,曾為永王璘幕僚,因璘敗系潯陽獄,遠謫夜郎,中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰,后卒于當涂,葬龍山。有《李太白文集
2025-11-21 08:35