20xx秋浙美版美術(shù)一上第14課好看的棒棒糖word教案-資料下載頁
2024-11-27 22:45本頁面
【導(dǎo)讀】，要求能塑出幾種有趣的棒棒糖造型。、想象力、創(chuàng)造力和動手能力。，進(jìn)一步感受色彩搭配。造型的初步能力。塑造一些漂亮有特色的棒棒糖，在造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛，關(guān)鍵是從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術(shù)的興趣。出示裝有棒棒糖的實物箱，讓學(xué)生猜一猜、聞一聞及摸一摸。出示實物，師生共同探討、了解棒棒糖的造形、色彩等有關(guān)知識。出示課件，探討棒棒糖的形狀特點。學(xué)生討論，并上臺演示。獨(dú)立或小組合作，制作漂亮、有特色的棒棒糖。教師巡回指導(dǎo)，及時表。作品完成后，插到展示臺上。對顏色的感知雖然比較感性，對于一年級的學(xué)生更是如此。一些色彩知識，能解決很多美術(shù)課上遇到的問題。行疊加，看來一些問題得要進(jìn)行不斷重復(fù)提示并防止學(xué)生的懶惰。
【正文】 做越糟糕，有些是出在顏色沒有搭配好，看來上次老師說的很有必要，得要備一趟色彩課，系統(tǒng)向他們講解一些色彩知識，能解決很多美術(shù)課上遇到的問題。 雖然用系統(tǒng)的講解了有用基本的壓、搓、捏、拉來進(jìn)行橡皮泥的塑形，但有些學(xué)生還是很喜歡有橡皮泥自帶的壓形工具壓形，及用沒有加工的純色橡皮泥進(jìn)行疊加，看來一些問題得要進(jìn)行不斷重復(fù)提示并防止 學(xué)生的懶惰。
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