20xx春人教精通版英語五下unit6we’rewatchingthegameslesson34教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-18 22:27本頁面
【導(dǎo)讀】正在做的事情，在真實語境中進(jìn)行交際。本部分的內(nèi)容是學(xué)習(xí)本課如下四會短語和句子的書寫：Miss,Ms,Mr,Mrs,學(xué)生在游戲的過程中，進(jìn)一步鞏間本課主要目標(biāo)句。學(xué)生可以結(jié)合自己的語言知識儲備豐富游戲的。ear在單詞dear,hear,near,fear中的發(fā)音，并總結(jié)出ear在單詞中的讀音規(guī)律。求每位學(xué)生人手一張），既作為評價依據(jù)，又為學(xué)生提供交流的道具。操練等活動提供材料。教師展示第34課四組動詞短語的圖片或PPT，讓學(xué)生認(rèn)真觀看。動作，并回答其他同學(xué)的問題。2)動作競猜，鞏固新知。小組比賽說唱歌謠，評選出最佳說唱小組。4)超級大腦，運用語言。教師請其絹學(xué)認(rèn)艦看，隨后請做運動的10名學(xué)生打。如男警察和醫(yī)生在打棒球、護(hù)士。防員和學(xué)生在跑步。5)項目制作，綜合運用。賽場景，并打破小組界限通過問答介紹比賽場場面。創(chuàng)設(shè)情境，編演對話。
【正文】 。 場景設(shè)置： 國 外小學(xué)體 育 代表團(tuán)和 Gao Wei 學(xué)校的體 育 友誼賽拉開 了 帷幕 ，比賽正在進(jìn)行中 。 根據(jù)這一情境引導(dǎo)學(xué)生模擬動作、運用語言 。 1. 教師啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生說出自己所知道的運動項目動詞或短語， 請 學(xué)生們在小組內(nèi)進(jìn)行 模 擬練 習(xí)。 2. 12人 一 大組，明確解說員、記者、運動員、觀眾的分 工。 3. 根據(jù)分 工 ，各盡其職 ； 創(chuàng)編對 話， 交流展示 。 語 言 支持 ： ?詢問： What are you doing? What are they doing? What’s ... doing? ?描述： I’m ... We’re ... They’re ... ?介紹： My favourite sport is ... ?闡明觀點： I think so. I don’t think so. Yes, ... Maybe ... 達(dá)成效果：以表演形式展示成果，評出選最佳表演獎 。 Step 5: Assessment 1)課堂教學(xué)過程中的評價 。 (1) 教師可以將畫有球 拍、球場、球員的獎勵小卡片作為新的學(xué)習(xí)資源，與教學(xué)活動緊密結(jié)合在一起，通過項目制作等活動活用語言。教師可以組織學(xué)生們評選優(yōu)秀設(shè)計獎。 (2) 教師可以將發(fā)展學(xué)生綜合能力的教學(xué)活動，如試聽結(jié)合捕捉信息、快樂游戲鞏固語言、對話創(chuàng)編小組表演等活動與學(xué)生自評和互評結(jié)合起來，評出最快搶答者、金點子獎等。 (3) 教師可以組織學(xué)生把自己小組設(shè)計的體育比賽現(xiàn)場圖與其他小組進(jìn)行對比， 利用不同的資源 進(jìn) 行 “ 我們的賽場 ” 英文介紹，教師評選出最佳創(chuàng)意獎 。 2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》中的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行評價 。 Step 6: Extended Activities 各小組成員分工搜集世界各國開展球類運動的歷史、傳統(tǒng)等信息，用英文記錄在本子上，學(xué)生課下進(jìn)行信息交流 。 【 教學(xué)反思】
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