【導讀】道的,教師要介紹。如,黃色的是網球,白色的是棒球等。第4題,讓學生觀察直尺圖,先說一說題目的要求,然后再填寫。
【總結】AAA3324A3=3同樣多…等號3等于3A3>2比多…大于號3大于2A3<4…小于號3小于4比少A3=33>23<4A1.><<>A<
2024-12-07 21:03
【總結】《認識6~9各數(shù)》教學設計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第10、11頁。教學目標:1、經歷從熟悉的事物中抽象出6~9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6~9各數(shù),會用6~9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。課前準
2024-11-19 15:59
【總結】《比多少》教學設計石家莊市長安區(qū)南翟營小學康曼教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第12、13頁。教學目標:1、通過做游戲,體驗“多”、“少”和“同樣多”的含義。2、能結合具體事物說出“誰比誰多”,“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣,體驗學習的快樂。課前準備:6把椅子、1
2024-11-27 22:02
【總結】5只小鳥看一看,數(shù)一數(shù)。3只小鳥1只小鳥電線上一個小鳥也沒有了,用什么數(shù)表示?化情況。①②③④,最后一個也沒有了,用0表示。①②③④。,填一填。02。200123,還剩幾個?
【總結】《比多少》基礎習題1、畫□,要與○同樣多?!稹稹稹稹稹?、看圖比一比,再填空。(1)和()。(2)比(),比()。3、填一填。在多的后面畫“√”?!酢?/span>
【總結】A冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元認識6~9各數(shù)A教學目標1、經歷從熟悉的事物中抽象出6~9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6~9各數(shù),會用6~9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。A連一連5321A選一選
【總結】比多少冀教版數(shù)學一年級上冊第二單元教學目標1、通過做游戲,體驗“多”“少”和“同樣多”的含義。2、能結合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣,體驗游戲中學數(shù)學的樂趣。布娃娃和米老鼠同樣多小貓比機器人少比一比
2024-12-07 20:56
【總結】111教學目標1.使同學們會用1~5各數(shù)表示物體的個數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認讀1~5各2.培養(yǎng)同學們初步的觀察能力和動手操作能力。21數(shù)一數(shù)311412225133361444715558
【總結】《幾個和第幾個》教學設計石家莊建設北大街小學賈菲教學內容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第20、21頁。教學目標:1、通過熟悉的情境和動手操作,理解幾個和第幾個的含義。2、會用10以內的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。3、積極參與操作活動,鼓勵學生交流自己個性化的做法。教學方案:教學環(huán)節(jié)教學預設
【總結】《比較20以內數(shù)的大小》教學建議教學目標:1、在猜想、交流等數(shù)學活動中,了解到11到20之間都有哪些數(shù)。2、經歷由數(shù)量的多少到數(shù)的大小比較并用符號表示的過程,會比較20以內數(shù)的大小。3、鼓勵學生積極參加數(shù)學活動,培養(yǎng)學生初步的數(shù)感。教學建議:◆猜一猜1、這是一個開放性的活動,目的是讓學生通過“猜”了解1
2024-11-19 15:58
【總結】《10以內數(shù)的認識》單元測試一、看圖寫數(shù)。二、想一想,做一做。2、在○里填上“>”、“<”或“=”。5○89○96○1010○40○13○310○8
2024-11-16 01:39
【總結】《5以內加法(第2課時)》教學建議教學目標:1、經歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境或直觀圖寫出兩個加法算式,會口算5以內的加法。3、引導學生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的數(shù)學信息,嘗試提出簡單的加法問題并計算。教學建議:◆兔子問題1、用課件或圖片出示問題情境
【總結】期末復習10以內數(shù)的認識及加減法一年級數(shù)學上冊第一單元期末復習0210468135795小的數(shù)有()()()()()。3小于6的數(shù)有()個,它們是()。這六張卡片
2024-11-29 21:35
【總結】《10的加減法》教學建議教學目標:1、經歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應的減法,能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題的興趣,獲得愉快的學習體驗。教學建議:◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學生了解圖中
【總結】《動物樂園》教學建議教學目標:1、經歷發(fā)現(xiàn)“動物樂園”情境中蘊涵的數(shù)學信息、提出簡單的數(shù)學問題并列式計算的過程。2、能選擇合適的信息提出簡單的加、減計算問題,并寫出算式表示。3、使學生體會游戲中有許多數(shù)學問題,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆動物樂園1、這是幾組小動物活動的場面,是本單元內容的綜合應用。
2024-11-27 22:01