【導(dǎo)讀】請你把前4只小象圈在一起,在第8只小象的頭上畫一個☆。
【總結(jié)】《小數(shù)乘法》單元測試一、填空題1、++++()。2、計算小數(shù)乘法時,先移動因數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù),因數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,最后把積的小數(shù)點向()移動幾位。3、×的積是()位小數(shù),×的積是()位小數(shù)。4、根據(jù)794×98
2024-11-15 02:58
【總結(jié)】課題9加幾課時數(shù)第課時總課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中,自主探索9加幾的計算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計算思路,能正確進(jìn)行口算。2、使學(xué)生經(jīng)歷計算方法的探索過程,獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力,逐步學(xué)會有條理地思考和表達(dá)。教學(xué)重、難
2024-12-03 05:41
【總結(jié)】《認(rèn)識>=<》教學(xué)設(shè)計石家莊市華藥學(xué)校謝明石家莊市建設(shè)北大街賈菲教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第14、15頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷把“同樣多、多些、少些”等語言抽象為用數(shù)學(xué)符號的過程。2、初步認(rèn)識“>、=、<”等數(shù)學(xué)符號的含義,會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】《認(rèn)識0》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過熟悉的事物,理解0的意義,知道一個也沒有用0表示。2、能正確書寫0,會用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實際生活中的簡單應(yīng)用,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)建議:◆認(rèn)識01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥飛走的過程。邊演示邊回答“鳥窩里有幾只小鳥”
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】第一單元生活中的數(shù)過關(guān)檢測卷一、連一連,圈一圈,畫一畫,寫一寫。(1題16分,2題6分,3題9分,共31分)1.連一連。2.看數(shù)圈一圈。3.?dāng)?shù)一數(shù),先畫“○”,再寫一寫。二)填一填。(1題7分,4題10分,其余每題8分,共33分)1.按規(guī)律填數(shù)。
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】《10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計石家莊市長安區(qū)華清街小學(xué)朱艷平教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第18、19頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認(rèn)、讀、寫10,會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3、能從不同角度觀察事物,獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)
【總結(jié)】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)教學(xué)課題1—5的各數(shù)的數(shù)、說、認(rèn)教學(xué)內(nèi)容課本7頁的例1、例2、例3;課堂活動中的第一題。教學(xué)目標(biāo)1.對1-5各數(shù)感性的認(rèn)識。2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。3.初步體驗數(shù)學(xué)來源與生活,生活離不開數(shù)學(xué)。教學(xué)重點認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點對數(shù)的正確感受
2024-12-08 00:13
【總結(jié)】樹上1個也沒有了,怎么表示?“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點。0你說我講溫度計上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】數(shù)射線教學(xué)目標(biāo):數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”,知道數(shù)射線正方向,有起點(0),有單位長度。。,會借助數(shù)射線比較數(shù)的大小。教學(xué)重點:正確認(rèn)識數(shù)射線的特征(方向,起點,單位長度)教學(xué)難點:比大小。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件教學(xué)過程:一、引入今天我們要來認(rèn)識一個新朋友,它要“亮相”了。(課件演示)這位新朋友長得
2024-12-08 00:09
【總結(jié)】《11~20各數(shù)的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)一、【基礎(chǔ)平臺】寫一寫二、【能力檢測】擺一擺,填一填三、【拓展應(yīng)用】畫一畫
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】你能提出什么數(shù)學(xué)問題?6789106789101524334266666個五角星分成兩堆。你會怎樣分?51616725734743752761717826835
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】6~10的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入……?有幾棵?有幾棵?有幾個?有幾個?問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?跑步的有多少人?
2024-11-17 02:30
【總結(jié)】第八單元10以內(nèi)的加法和減法達(dá)標(biāo)測試卷一、算一算。(14分)9-4=10-6=7+3=7-0=7-4=8-7=7-5=8-6=3+4=5-1=5+2=0+9=10-5=1+6=2+2=3+6=8-8=1+9
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.把下列物品中不同類的那個找出來。2.把能飛的動物圈起來。3.把在地上使用的交通工具圈出來。4.請在會飛的動物下面畫√,在會游水的動物下面畫×。5.把同類的放在一起。
【總結(jié)】1~5的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊單擊圖片可鏈接到動態(tài)交互動畫頁面23451阿拉伯?dāng)?shù)字,是現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明,后由阿拉伯人傳向歐洲,之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播,成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點,所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”(也可以說是人們弄錯,誤稱