20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題十三傳記13-2-資料下載頁(yè)
2024-11-27 01:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】貝聿銘10歲時(shí)就對(duì)建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣。1935年他到美國(guó)留學(xué)，1939年以?xún)?yōu)異的。成績(jī)從麻省理工學(xué)院畢業(yè)。1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)富商柴根道夫打。破美國(guó)建筑界的慣例，首次聘用中國(guó)人貝聿銘擔(dān)任建筑研究部主任。貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中最為人們稱(chēng)道的是關(guān)心平民的利益。又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的大眾化的公寓。他在費(fèi)城設(shè)計(jì)的三層社會(huì)公寓就很受工薪階層的歡迎。起初，肯尼迪家族在一大群應(yīng)選的一流建筑師中沒(méi)有太注意貝聿銘這位“初生之犢”，物以特殊的目的和意義之后，深深地獲得了肯尼迪遺孀的賞識(shí)。這座圖書(shū)館在當(dāng)時(shí)的美國(guó)建筑界引起轟。動(dòng)，被公認(rèn)為美國(guó)建筑史上最佳杰作之一。貝聿銘的構(gòu)想是建造一座約23米高的金字塔，理論上每小時(shí)可以吸納。得知貝聿銘的設(shè)計(jì)方案時(shí)，法國(guó)人不分晝夜地表達(dá)他們的不滿(mǎn)。黎人前往參觀并投票。最終，貝聿銘確立了香山飯店這幢建筑必須體現(xiàn)中國(guó)建。公寓，受到好評(píng)。
【正文】 C． 20 世紀(jì) 60 年代初期，黃德鴻提出了影響社會(huì)主義工業(yè)基本建設(shè)投資經(jīng)濟(jì)效果的四大因素，并在 80年代他又提出提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的六大基本途徑。 D．傳記通過(guò)三個(gè)小標(biāo)題的形式，講述了黃德鴻在求學(xué)、研究、教學(xué)三方面的經(jīng)歷和成就，展現(xiàn)了他高尚的品格，闡釋了 “ 學(xué)者 ” 的意義。 答案 B 解析 B 項(xiàng)，黃德鴻 “ 以為社會(huì)學(xué)就是一門(mén)改造社會(huì)的科學(xué) ” ，其實(shí)不是。 5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) A．在廣雅中學(xué)讀高中時(shí)，黃德鴻在自己的國(guó)文老師梁同寅的引領(lǐng)下，開(kāi)啟了自己的學(xué)術(shù)之路； “ 成為一名學(xué)者 ” ，自此成為他一生矢志不渝的追求。 B．大學(xué)時(shí)代，黃德鴻就讀于中山大學(xué)法學(xué)院社會(huì)學(xué)系，之所以選擇社會(huì)學(xué)，是因?yàn)樗J(rèn)為社會(huì)學(xué)就是一門(mén)改造社會(huì)的科學(xué)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)符合他的志向。 C．黃德鴻之所以從社會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，主要是因?yàn)樗J(rèn)為自己所學(xué)的理論都是舶來(lái)品，不合乎當(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)情，理論層面上的研究沒(méi)有任何意義。 D．由于黃德鴻的論文分量十足，顯示了對(duì)中國(guó)企業(yè)管理、工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的廣博學(xué)識(shí)和高深見(jiàn)解，所以他被邀請(qǐng)參與編寫(xiě)了《中國(guó)企業(yè)管理百科全書(shū)》等書(shū)。 E．文章以黃德鴻立志做一名學(xué)者開(kāi)篇，按時(shí)間順序概述了他一生的事跡。新中國(guó)成立之前的，側(cè)重于寫(xiě)其人生選擇，之后的側(cè)重于寫(xiě)其經(jīng)濟(jì)方面的貢獻(xiàn)。 答案 EB 解析 A項(xiàng)，原文中只是說(shuō)黃德鴻被老師的言語(yǔ)感動(dòng)，對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生了向往，說(shuō) “ 引領(lǐng) ”和 “ 開(kāi)啟了 自己的學(xué)術(shù)之路 ” 不當(dāng)；且 “ 自此成為 ” 也不正確。 C項(xiàng)， “ 沒(méi)有任何意義 ” 說(shuō)法絕對(duì)，只是在當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多用武之地。 D項(xiàng)，只是推測(cè)，于文無(wú)據(jù)。 6．文中的兩處引用 (畫(huà)線句 )在內(nèi)容上分別有什么作用？這兩處引用在表達(dá)上有什么好處？ 答： ____________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案 作用：第一處引用交代了黃德鴻報(bào)考社會(huì)學(xué)的原因，體現(xiàn)了他求 學(xué)為 “ 改造社會(huì) ” 的社會(huì)理想與責(zé)任感。 第二處引用交代了黃德鴻放棄到聯(lián)合國(guó)工作的機(jī)會(huì)的原因，為了建設(shè)國(guó)家而選擇放棄，表現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)熱忱。 好處：引用傳主自己的語(yǔ)言，使文章更鮮活，更真實(shí)，更有說(shuō)服力。同時(shí)也刻畫(huà)出了一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有愛(ài)國(guó)熱忱的學(xué)者形象。運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，使文章表達(dá)方式靈活多變、內(nèi)容豐富。 (意思對(duì)即可 ) 解析 回答問(wèn)題要注重分析語(yǔ)句的意思及其與上下文的關(guān)系以及體現(xiàn)的傳主的品格等。第一處，交代了黃德鴻報(bào)社會(huì)學(xué)系的具體原因是他認(rèn)為 “ 社會(huì)學(xué)就是一門(mén)改造社會(huì)的科學(xué) ” ，由此可以知道黃德鴻對(duì) “ 改造社會(huì) ” 的追求 ；第二處，交代因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)凋敝、民不聊生，黃德鴻要建設(shè)我們的國(guó)家，所以沒(méi)有到聯(lián)合國(guó)工作，這些表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。作用方面，注意分析這兩句話對(duì)刻畫(huà)人物、表達(dá)主旨方面的作用，文章引用黃德鴻的話，從傳記本身來(lái)說(shuō)，增加了文章的真實(shí)性和說(shuō)服力等。
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