【導(dǎo)讀】做實(shí)驗(yàn)前掌握MRP的基本原理。分組進(jìn)行數(shù)據(jù)庫文件的建立和基本參數(shù)的設(shè)置。按照模擬題目錄入所有要求的基本資料，包括銷售訂單、BOM、采購訂單、物料基本信息。運(yùn)算并檢查結(jié)果，同時(shí)和手工計(jì)算結(jié)果進(jìn)行核對。將對比結(jié)果和體會寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做實(shí)驗(yàn)前了解采購管理的業(yè)務(wù)處理過程。采用商務(wù)中心ERP進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。查看銷售訂單執(zhí)行情況明細(xì)表。進(jìn)行庫存呆滯情況分析。鞏固所學(xué)的知識，具體了解b2c的全過程。了解各個(gè)操作步驟，可以熟練的購物、了解和掌握b2c的購物平臺的功能模塊，設(shè)計(jì)思路。學(xué)生了解電子商務(wù)的基本模式b2c的理論課內(nèi)容后通過上網(wǎng)上機(jī)學(xué)習(xí)操作。了解掌握b2b網(wǎng)站平臺的主要特點(diǎn)和解決方案。訂單生成、管理合同的簽訂。理解交易市場是b2b的進(jìn)一步發(fā)展。掌握各個(gè)角色的作用及關(guān)系。在市場布置商品，制作企業(yè)形象等活動，了解在市場上供應(yīng)商的作用及市場對供應(yīng)商的好。供應(yīng)商與采購商洽談、訂單有三個(gè)洽談室，每室雙方只限1人。注意支付金額和訂單、賬號的唯一性。更換企業(yè)產(chǎn)品注意保留演習(xí)項(xiàng)

　　

【正文】 磨床 鉆床 熱處理 工 序 號 單件時(shí)間 分 準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間分 工 序 號 單件時(shí)間 分 準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間分 工 序 號 單件時(shí)間 分 準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間分 工 序 號 單件時(shí)間 分 準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間分 工 序 號 單件時(shí)間 分 準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間分 工 序 號 單件時(shí)間 天 準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間分 01— 1 2 35 45 3 4 30 15 30 40 1 50 46 6 40 25 7 10 30 5 4 01— 2 1 20 30 2 25 35 3 4 20 20 30 20 5 10 40 01— 3 2 3 20 12 30 30 1 25 30 4 15 20 — ３７ — 生產(chǎn)周期標(biāo)準(zhǔn)表 批表一 標(biāo) 準(zhǔn) 量 標(biāo)準(zhǔn)別 車間及制品別 批類 （月） 批 量 （臺） 生產(chǎn)間隔期 （天） 生產(chǎn)周期 （天） 出產(chǎn)提前期 （天） 投入提前期 （天） 車間之間保險(xiǎn)期 （天） 裝配 XT4052產(chǎn)品 機(jī) 加 大型零 件組 中型零 件組 小型零件組 毛 坯 大型零件組 中型零件組 小型零件組 說明： 時(shí)間以天為單位，取小數(shù)點(diǎn)后一位； 按零件工藝順序填寫。先寫工序號（如：（ 1）（ 4） ? ），再寫計(jì)算的時(shí)間結(jié)果。 20xx 年 7 月 — 12 月XT4052 投入出產(chǎn)計(jì)劃表 批表二 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 上 中 下 裝 配 出產(chǎn) 投入 機(jī) 加 出 產(chǎn) 大型零件 — ３８ — 中型零件 小型零件 機(jī) 加 投 入 大型零件 中型零件 小型零件 毛 坯 出 產(chǎn) 大型零件 中型零件 小型零件 毛 坯 投 入 大型零件 中型零件 小型零件 《技術(shù)經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)課程》教學(xué)大綱 課程代碼： 課程責(zé)任人：張曉瑞 適用專業(yè)：工商管理 撰寫人：張曉瑞 一、 課程設(shè)計(jì)目的 《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程是工商管理專業(yè)必修的專業(yè)課之一。在工商管理課程體系中處于重要地位。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的科學(xué)。學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的是使學(xué)生樹立經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，建立經(jīng) — ３９ — 濟(jì)意識，掌握經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)決策的方法與技能。課程設(shè)計(jì)是將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)方法，基礎(chǔ)技能綜合運(yùn)用的教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生判斷問題，解決問題的能力，及綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力。具有操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，能夠拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。為此，對工商管理專業(yè)學(xué)生安排《技術(shù)經(jīng)濟(jì)》課程的設(shè)計(jì)。 二、 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 在《技 術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》中重要講授現(xiàn)金流量構(gòu)成，現(xiàn)金等值經(jīng)濟(jì)效果評價(jià)方法，不確定分析投資項(xiàng)目的可行性研究，設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。價(jià)值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)預(yù)測。而其中投資項(xiàng)目的可行性研究是一門運(yùn)用多種學(xué)科的知識，尋求使投資項(xiàng)目達(dá)到最好經(jīng)濟(jì)效益的綜合研究方法。在設(shè)計(jì)中將由學(xué)生根據(jù)實(shí)例數(shù)據(jù)完成某一具體項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告。 三、 課程設(shè)計(jì)要求 明確課程設(shè)計(jì)的目的，刻苦努力，按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。 主動收集參閱有關(guān)資料。虛心向指導(dǎo)老師請教，勤動手、勤思考。提高綜合運(yùn)用專業(yè)知識解決問題的能力。 要有自己的觀點(diǎn)，評價(jià)，不許抄襲。 要獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任 務(wù)。 設(shè)計(jì)要語言通順、精練、字跡工整、圖紙潔凈。 必須運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。 嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律。 四、 課程設(shè)計(jì)成績評定 綜合設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)、出勤、設(shè)計(jì)質(zhì)量、答辯綜合評定。成績分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。 五、 課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排 時(shí)間： 2周 具體安排： 閱讀熟悉資料： 1天 項(xiàng)目投資機(jī)會鑒定： 2天 初步可行性研究： 2天 詳細(xì)可行性研究： 4天 撰寫報(bào)告： 1天 六、 設(shè)計(jì)資料 工商管理教研室 — ４０ — 《數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)課程》指導(dǎo)書 課程代碼： 課程責(zé)任人：洪筠 適用專業(yè)：工商管理 撰寫人：洪筠 一、設(shè)計(jì)目的： 依據(jù)大綱的要求及教學(xué)計(jì)劃安排，在學(xué)完計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫課程后，安排了這次實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)達(dá)到兩個(gè)目的： 一是鞏固所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識，尤其是對數(shù)據(jù)庫知識進(jìn)行強(qiáng)化，形成程序整體設(shè)計(jì)思想。 二是通過上機(jī)調(diào)試程序，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 二、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)內(nèi)容： DOS基本命令和網(wǎng)絡(luò)初步知識的了解 熟悉以前所學(xué)基本的 DOS 命令，并在沒有學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的前題下，通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及上機(jī)操作，熟悉網(wǎng)絡(luò)的劃分及用戶密碼的設(shè)置等內(nèi)容。 進(jìn)一步熟悉 FOXBASE+命令及函 數(shù)的用法。 學(xué)習(xí) FOXBASE+中典型程序模塊的設(shè)計(jì)方法及實(shí)用編程技術(shù)。 掌握程序設(shè)計(jì)及調(diào)試方法。 三、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)安排 第一周 （ 1）實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)動員。 （ 2） DOS命令及網(wǎng)絡(luò)的初步了解。 （ 3） FOXBASE+命令的進(jìn)一步熟悉和掌握。 （ 4）典型程序模塊設(shè)計(jì)及實(shí)用編程技術(shù)的學(xué)習(xí)。 ? 菜單設(shè)計(jì) ? 輸入、修改、查詢、處理、屏幕輸出模塊的設(shè)計(jì) 主要以課本為依托，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程中沒有掌握的知識，側(cè)重于程序設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上逐步領(lǐng)會各基本模塊編程方法和內(nèi)涵，掌握程序設(shè)計(jì)技巧。 第二周 （ 1）選定題目、進(jìn)行分析并劃 分功能模塊 （ 2）進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、輸入輸出界面設(shè)計(jì) （ 3）部分功能模塊設(shè)計(jì)與調(diào)試 主要在第一周實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己完整的程序設(shè)計(jì)，重點(diǎn)掌握整體的程序設(shè)計(jì)思想和功能模塊的設(shè)計(jì)技巧。 第三周 （ 1）完成功能模塊的設(shè)計(jì)與調(diào)試 （ 2）進(jìn)行程序總體調(diào)試 — ４１ — （ 3）由指導(dǎo)教師進(jìn)行程序驗(yàn)收 （ 4）編寫實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)報(bào)告 四、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)地點(diǎn)、方式： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：商務(wù)中心 實(shí)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下選題、搜集資料進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、調(diào)試 五、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)要求： 遵守學(xué)生實(shí)習(xí)守則； 聽從指導(dǎo)教師的統(tǒng)一安排，遵守機(jī)房管理制度； 嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退，病、事假必須向指導(dǎo)教師請假； 按大綱要求進(jìn)行認(rèn)真實(shí)習(xí)，題目確定后，必須向指導(dǎo)教師書面或口頭闡述設(shè)計(jì)思想、模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及必要的流程分析，并認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的意見； 用 16 開紙記錄實(shí)習(xí)過程中的文檔資料（數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)等等）實(shí)習(xí)結(jié)束后連同實(shí)習(xí)報(bào)告一并提交； 實(shí)習(xí)后進(jìn)行自我優(yōu)、缺點(diǎn)評價(jià)，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容見附錄 B。 六、成績評定實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)成績評定： 實(shí)習(xí)成績根據(jù)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)，考察各階段是否按大綱要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、程序運(yùn) 行情況及口試情況，由指導(dǎo)教師進(jìn)行評定，成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。 成績比重如下： ? 程序運(yùn)行及口試 50% ? 實(shí)習(xí)報(bào)告 20% ? 文檔資料 15% ? 出勤情況及表現(xiàn) 15% 附錄 A 設(shè)計(jì)參考題目 ? 工資管理系統(tǒng) ? 工資核算系統(tǒng) ? 學(xué)生成績管理系統(tǒng) ? 學(xué)生檔案管理系統(tǒng) ? 學(xué)生操行評定系統(tǒng) ? 職工檔案管理系統(tǒng) ? 圖書管理系統(tǒng) ? 固定資產(chǎn)管理系統(tǒng) ? 庫存管理系統(tǒng) ? 銷售管理系統(tǒng) — ４２ — ? 帳務(wù)處理系統(tǒng) ? 其他與財(cái)務(wù)核算或管理相關(guān)的系統(tǒng) 附錄 B 設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容 ? 題目 ? 需求分析 ? 功能模塊設(shè)計(jì)及說明 ? 數(shù)據(jù)庫文件設(shè)計(jì)及說明 ? 典型程序設(shè)計(jì)框 圖及說明 ? 程序編制及調(diào)試體會 ? 程序的自我評價(jià) ? 結(jié)束語 商務(wù)教研室 二 OOO年八月 《運(yùn)籌學(xué)設(shè)計(jì)課程》教學(xué)大綱 課程代碼： 課程責(zé)任人：蘇義坤 適用專業(yè)：工商管理 撰寫人：蘇義坤 一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、地位和任務(wù) 《運(yùn)籌學(xué)》課程是我國管理專業(yè)的重要專業(yè)課之一，而該課程的課程設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)完成該課程之后進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)際應(yīng)用工作。自從我國恢復(fù)管理教育以來，運(yùn)籌學(xué)就成為所有管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)W位課，所有學(xué)習(xí)管理的本科生、研究生都經(jīng)過了運(yùn)籌學(xué)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這對培養(yǎng)學(xué)生的思維方式、提高我國企業(yè)管理者的素質(zhì)，都起了很好 的作用。 運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)是根據(jù)工商管理專業(yè)的特點(diǎn)、課程設(shè)置和學(xué)生的實(shí)際情況，通過課程設(shè)計(jì)的過程，使學(xué)生初步應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)的基本理論和方法，來模擬解決實(shí)際管理問題。同時(shí)為學(xué)生將來進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和更好的在將來實(shí)際工作中解決管理中具體問題奠定基礎(chǔ)。 二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 1．應(yīng)用層次分析法建立數(shù)學(xué)模型，分析企業(yè)管理中的具體問題。在下面幾個(gè)問題中選擇一個(gè)進(jìn)行分析。 — ４３ — （ 1）企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置分析與評價(jià)； （ 2）企業(yè)管理效果分析與評價(jià)； （ 3）企業(yè)安全管理效果分析與評價(jià)； （ 4）影響項(xiàng)目管理效果的因素分析與評價(jià)； （ 5）其他自 選題目（與指導(dǎo)教師協(xié)商后確定）。 2．《管理運(yùn)籌學(xué)》第四章案例 1~案例 5 中任選兩個(gè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行解決并對結(jié)果進(jìn)行分析。 三、課程設(shè)計(jì)要求 1． 課程設(shè)計(jì) 1 部分要求完成一篇 5000 字以上的分析報(bào)告； 2． 課程設(shè)計(jì) 2 部分要求對案例首先建立簡潔的數(shù)學(xué)模型，并應(yīng)用計(jì)算機(jī)求解。對解的結(jié)果針對案例問題進(jìn)行分析和說明。 四、時(shí)間安排： 課程設(shè)計(jì)總計(jì)時(shí)間：兩周 第一周：完成課程設(shè)計(jì) 1 部分的分析； 第二周：完成課程設(shè)計(jì) 1 部分的評價(jià)和報(bào)告；完成課程設(shè)計(jì) 2 部分的模型建立和解決。 五、課程設(shè)計(jì)考核： 課程設(shè)計(jì)成績分為：優(yōu)、良、中、及格、 不及格五個(gè)等級； 平時(shí)成績占 30%，報(bào)告成績占 70%； 《市場營銷實(shí)習(xí)課程》教學(xué)大綱 課程代碼： 課程責(zé)任人：萬萍 適用專業(yè)：工商管理 撰寫人：萬萍 一、 實(shí)習(xí)目的和任務(wù) 通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了市場營銷學(xué)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步接觸市場、了解市場，將理論與實(shí)際相互結(jié)合以加深對所學(xué)營銷理論的認(rèn)識與理解，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱愛，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 主要以長春市內(nèi)各大中型零售企業(yè)（超市、百貨）和熟悉的產(chǎn)品為本次實(shí)習(xí)的對象，結(jié)合所學(xué) 營銷理論知識通過實(shí)地調(diào)查研究， 對比分析其在營銷各方面的表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，提出 — ４４ — 個(gè)人的意見和建議，主要側(cè)重以下幾個(gè)方面： 營銷理念極其具體的表現(xiàn)。 營銷環(huán)境，主要是消費(fèi)群體、競爭者、宏觀環(huán)境的分析與評價(jià)。 企業(yè)及產(chǎn)品的定位極其具體表現(xiàn)。 企業(yè)的 4P組合方面問題及對策。 三、 實(shí)習(xí)要求 聽從指導(dǎo)教師的統(tǒng)一安排，遵紀(jì)守法，注意安全。 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)時(shí)間，每天寫實(shí)習(xí)日記。 實(shí)習(xí)過程中要嚴(yán)肅、認(rèn)真、積極主動。 實(shí)習(xí)結(jié)束后提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告要求打印。 四、 實(shí)習(xí)時(shí)間分配 內(nèi) 容 時(shí) 間 實(shí)習(xí)安排 及編寫實(shí)習(xí)計(jì)劃 1天 展開實(shí)習(xí)及查閱資料 3天 完成實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)總結(jié) 1天 五、 成績考核與評