【正文】 和14詩詞曲。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。③誦讀字、詞(包括熟語)。一是教材上容易讀錯的字、詞。二是教材中的幾個“附錄”的內容。④時文美文。自選和由教師推薦一些報刊上的`最新時文，通過誦讀，汲取思想精華，領悟寫作技巧，積累語言材料。⑤近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。練習一般安排兩個內容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整。二是練閱讀，包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。(2)考點訓練，實現(xiàn)突破考點訓練是語文備考的核心，考點的訓練必須以“考試大綱”為依據(jù)，掌握方法，逐步推進，鞏固知識，擴大視野，提升能力。字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。詞語(包括熟語)——突出實際運用能力。標點符號——關注常見錯誤。語言運用——依照規(guī)范操作。古文閱讀——突出四個重點：①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。②虛詞——突出重點(18個虛詞)，辨明用法。③句式翻譯——直譯為主，避開誤區(qū)。④分析綜合——重視人、事、理。對文言句式的復習，要注意五個聯(lián)系：①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來。②把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來。③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來。④把課外材料與課本聯(lián)系起來。⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。古詩閱讀——形象、語言、表達技巧?，F(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答。作文——打造文體強勢，突出文章亮點。最新高中語文教師工作計劃【篇13】聽聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題；文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。說每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。讀讀書充電。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學作文使用。寫每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。背背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中初中占50篇）。練可以提前把語文高考卷和20__年語文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學們提前了解訓練題型。必備書《古代漢語詞典》（商務出版社），《現(xiàn)代漢語詞典》（商務出版社），《成語大辭典》，《語文知識手冊》（高中最新版），司馬彥臨摹字帖一本（以古詩詞為主）。最新高中語文教師工作計劃【篇14】勤讀課外書籍語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀’幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。勤做讀書筆記讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄，做卡片，提要鉤玄，寫讀后感。勤查詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。勤于朗讀背誦朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。最新高中語文教師工作計劃【篇15】新初三的同學們已經(jīng)開始了第一學期的學習之旅，初三的同學們現(xiàn)在正在適應著新的學習環(huán)境及制訂學習規(guī)劃，從20__中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應該是語文試題，很多同學對試題的變化還沒有完全明白，也就影響了學習計劃的制訂，那么同學們如何合理的制訂學習計劃呢?以下整理了幾個關于語文學習計劃制訂的方面，希望可以幫助各位同學們。首先，要根據(jù)知識特點進行分析。從20__年中考語文試卷改革上來看，在保持基本考點不變的情況下又新增考點，那么考生在復習時也要做相應的調整。初中語文分為幾大知識板塊，即語言基礎、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、大小作文四大板塊。語言基礎知識板塊：知識點多，分值低。學生想要在這一板塊取得滿分，實屬不易。文言文閱讀板塊：以北京地區(qū)為例，考試內容源自于課本。分值大概9分到11分。考試范圍也比較固定。復習時需要把課本知識掌握透徹。現(xiàn)代文閱讀板塊：分為記敘文、說明文、議論文三篇?，F(xiàn)代文閱讀失分嚴重是很多同學語文考試分值不高的原因之一。作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調整到40分，同時新增了小作文，分值為10分。從今年的試卷分析上來看，小作文分為感謝信和消息兩個考查內容。大作文從字數(shù)變化上降到了600800字。其次，要根據(jù)每個知識板塊的特點進行有針對性的復習?；A知識板塊特點：知識點多，分值低，學生想要在這一板塊不丟分，短時間之內不容易達到效果。最好的辦法是每天用二十分鐘將當天所學的知識進行復習，形成固定的學習習慣。文言文閱讀板塊學習時需要注意的是將文章?？嫉闹R點進行梳理。尤其是學生需要掌握的重點字詞，實詞、虛詞以及重點句子的翻譯理解。在文言文第二輪學習時要將文章內容進行理解。根據(jù)文章內容的理解配以相應的訓練。第三個學習的板塊是現(xiàn)代文閱讀。同學們在學習時，要根據(jù)自己對文章類型以及知識點的漏洞上進行有針對性的學習。但是最核心的還是要讀懂文章，理解作者所要表達的主旨思想。學習時需要對每類文章的知識考點做重點記憶。復習時配以相應的練習題。大作文方面要注意素材的積累，同時結構方面也要掌握幾個常見的模式。并且要形成固定的檢測周期。例如固定每周寫一篇作文，然后自己先進行修改，看看存在哪些問題，哪些是可以自己修改過來的。之后再找老師進行批改，只有這樣才能在作文板塊有顯著的提高。