【正文】 . 調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。7. 本期擬做大作文8次，練筆10次。、高一年級的教師在深入領會語文課程有關精神的基礎上，用好新教材，開設一定量的研討課，共同切磋，互相學習，取長補短，確保這個起點年級的語文教學質(zhì)量。，積極開展各類語文活動，調(diào)動學生學語文的自主性和積極性。在實驗過程中注意搜集、整理相關資料，使“實驗”真正成為自己的事。(2)組織初三語文復習研討活動，使中考語文復習有序進行。，加強對青年教師的跟蹤聽課，使其能盡快成長。在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學什么，很迷茫。二、教材分析：必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。善待生命——學習論證。文字作品的個性化解讀。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(社會科學論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。善于思辨——學習辯證分析。三、教學目標和要求：擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試。本學期要完成必修3和必修4兩部書的教學任務，時間緊，任務重，在完成教學任務的同時，還要強化語文基礎知識的訓練與提高。繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，在平時的教學中，圍繞學法設計教法，突出學生的主體地位。在集體備課和教學中，以培養(yǎng)閱讀能力為中心，在作文備課和訓練中做到系列性、科學性、實效性。充分利用現(xiàn)代化教學手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學、輔導等方面的積極作用。上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。，弄清生字詞的音、形、義。，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結構是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結構、順序、線索、細節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等(3)文章的構思如何?(線索、結構、過度、照應等)議論文：(1)中心論點是什么?(2)論證結構怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?說明文：(1)說明對象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點?，對所學課文養(yǎng)成“四問”的習慣(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些五、單元與學月檢測，及時調(diào)整學習方法，所以檢測不可怕。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習推薦給大家，說說推薦理由。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。我們必須閱讀大量的課外書籍，并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng)。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的組織性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《普通漢語詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。在閱讀人物對話時，要盡量模擬人物的情緒和語氣，讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽者面前。能層層背誦；你可以分段背誦；你可以先背誦要點，然后連貫地背誦。二、做好社會調(diào)查。注意做到：先閱讀，結合注解，掃除字詞句障礙。希望同學們在假期里制定好作息時間和具體學習計劃，圓滿完成學習任務?，F(xiàn)代文閱讀版塊可依照常建答題方法自己總結經(jīng)驗總結套路。和同學們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點或者寫寫想法。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復習，考試成績才可能慢慢提高。只要我們能制定出詳細透徹的學習計劃，并主動按照計劃學習，就能形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。課堂學習的準備主要包括幾個方面:(1)確立明確的課堂學習目標。(3)做好身體準備，以保證精神飽滿地參與課堂學習。上好課，好好聽課，是學好每一門學科的重要途徑。只有做到對老師上課說的話基本消化吸收，才能為進一步掌握和鞏固知識打好基礎。(2)課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，以免影響正常的課堂學習和體育鍛煉。特別重要的方法，比如大聲朗讀、背誦、總結、記筆記，都不包括在內(nèi)。誦讀和練習是語文積累的不二法門。①誦讀高中語文教材必修1——必修5的文言文。達到會背誦，會默寫，在此基礎上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。④時文美文。練習一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整。字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。古文閱讀——突出四個重點：①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。對文言句式的復習，要注意五個聯(lián)系：①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來。⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。最新高中語文教師工作計劃【篇13】聽聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題；文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。練可以提前把語文高考卷和20__年語文新課標全國卷試題練一練。要學好語文，光讀’幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤做讀書筆記讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。勤于朗讀背誦朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。最新高中語文教師工作計劃【篇15】新初三的同學們已經(jīng)開始了第一學期的學習之旅，初三的同學們現(xiàn)在正在適應著新的學習環(huán)境及制訂學習規(guī)劃，從20__中考試題中可以出發(fā)生了一些變化，變化較大的應該是語文試題，很多同學對試題的變化還沒有完全明白，也就影響了學習計劃的制訂，那么同學們?nèi)绾魏侠淼闹朴唽W習計劃呢?以下整理了幾個關于語文學習計劃制訂的方面，希望可以幫助各位同學們。語言基礎知識板塊：知識點多，分值低?？荚嚪秶脖容^固定。作文部分：以北京地區(qū)為例，今年將大作文分值調(diào)整到40分，同時新增了小作文，分值為10分?；A知識板塊特點：知識點多，分值低，學生想要在這一板塊不丟分，短時間之內(nèi)不容易達到效果。在文言文第二輪學習時要將文章內(nèi)容進行理解。但是最核心的還是要讀懂文章，理解作者所要表達的主旨思想。并且要形成固定的檢測周