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最新高二語文教師工作計劃5篇-資料下載頁

2025-08-28 13:35本頁面
  

【正文】 的審美能力,提高學(xué)生的道德修養(yǎng),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀。發(fā)展學(xué)生健康個性,逐步形成健全人格。 加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強常規(guī)工作的落實和檢查,并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。 激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀,養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。 提升學(xué)生對閱讀量,引發(fā)對中國文學(xué)的感性認識,培養(yǎng)文言語感,提高審美鑒賞能力。引導(dǎo)自主寫作,在實踐中 提高寫作能力。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。 五、具體措施 加強書本和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),提高教師自我素養(yǎng)。 提高備課質(zhì)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法,體現(xiàn)知識和能力要求,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢。 指導(dǎo)學(xué)生加強積累,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生準備摘抄本,用好《語文讀本》,每周布置閱讀量,積累語文基礎(chǔ)知識, 重視誦讀,改進古詩文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生語感。 跟同事協(xié)作,集體備課,資源共享。向同事們學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的聽課評課活動。 作文訓(xùn)練以 “ 表達交流 ” 和《 文章寫作與修改》相結(jié)合,面批、互評、自批多種批改方式結(jié)合,切實提高效率。 加強電化教學(xué),增加課堂容量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 高二語文教師工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐,改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,索求實踐語文教學(xué)的新方法,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進步。 二、學(xué)情分析 ,高二 (9)班總體基礎(chǔ)較好,但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,并且書寫潦草,錯字較多。高二 (1)班基礎(chǔ)薄弱,且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。 ,兩個班閱讀面都較狹小,閱讀量少,只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。 ,除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外,兩個班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認識,對語文的重視程度也夠高。 ,除少數(shù)同學(xué)外,基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 三、教學(xué)目標 ,進一步夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)。 ,掌握學(xué)語文的方法,激發(fā)學(xué)好語文的愿望。 ,激發(fā)學(xué)生加強對語文的認識,提高學(xué)習(xí)語文的興趣,加深對漢語言文字的理解和熱愛,提升對祖國文化的認識及熱愛。 ,提升學(xué)生的閱讀品位,擴大學(xué)生的閱讀面。 。 四、具體措施 ,適當(dāng)擴大學(xué)習(xí)面,引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累,從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認識。 ,落實,精心設(shè)計課后鞏固作業(yè),做到精要簡略,思路清晰,要點齊全,重難點突出。 ,在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫,突出 點,帶出面,從而在能力提升的基礎(chǔ)上,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。 ,引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式,讓閱讀走進每一位學(xué)生的心靈,從而擴大學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的思維能力。 五、教科研工作 。 。 ,積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。 最新高二語文教師工作計劃 5 篇
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