【導(dǎo)讀】探索數(shù)的特征的一些方法,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)小組交流,討論,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在學(xué)生自主整理時(shí),教師巡視指導(dǎo),收集幾個(gè)整理比較有條理的以備展示所用。幾位同學(xué)展示自己整理的知識(shí)點(diǎn)及有疑問(wèn)的地方。其余同學(xué)作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充及答疑解惑。,完成后可在小組中先交流自己的想法。、三、八單元所有內(nèi)容。在書上折上角,用筆作上記號(hào)。完成書本第110-111頁(yè)第1~7題。第1題:分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間是怎么互化的?先說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系再用字母表示。小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是()位,右邊第二位是()位。3個(gè)千和3個(gè)千分之一組成的數(shù)是()。在○里填上“>”“<”或“=”。A排座位,每排22個(gè);樓下共有B個(gè)座位。劇場(chǎng)的座位數(shù),并計(jì)算當(dāng)A=15,B=720時(shí),這個(gè)劇場(chǎng)一共有多少個(gè)座位?完成《補(bǔ)充習(xí)題》第86頁(yè)上第1-3題?!墩n課練》第105頁(yè)。