【導(dǎo)讀】本試卷共10頁(yè)，22題。考試用時(shí)150分鐘。答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。人與建筑截然分離，是歐洲建筑文化的一個(gè)根本性前提。對(duì)歐洲人來(lái)說(shuō)，建筑是人之外。的觀賞品，或只是住人的容器。歐洲教堂盡高大深邃之能事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的尺度，是神在人。間的居室，而神絕非人，所以建筑仍然與人分離。宮室、競(jìng)技場(chǎng)、歌劇院等建筑中難見(jiàn)人與自然的和諧。它們共同的特點(diǎn)是大體型、大進(jìn)深、哲學(xué)的主流是人與自然和諧，“道法自然”的觀念見(jiàn)于各類(lèi)建筑。中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)以“人”的觀念為中心，而西方則一直以“神”的觀念為中心。“人”為中心和以“神”為中心的不同價(jià)值觀念造成的。

　　

【正文】 八年，虞謙與給事中杜欽巡視淮安和鳳陽(yáng)，到達(dá)陳州災(zāi)區(qū)，免除該地田租，贖回百姓所賣(mài)的子女。第二年，虞謙請(qǐng)求賑災(zāi)，太子對(duì)他說(shuō)：“軍民極度困敝，而卿等還從容陳請(qǐng)，那汲黯算什么人？”不久，命虞謙督管兩浙、蘇州、松江等府糧米，輸運(yùn)到南、北兩京和徐州、淮安。富民賄賂有關(guān)官員，他們都得運(yùn)到近地，而貧民多要輸運(yùn)到遠(yuǎn)地。虞謙建議分為四等：丁多糧最少的運(yùn)到北京，次少的運(yùn)到徐州，人丁和租糧相當(dāng)?shù)倪\(yùn)到南京和淮安，丁少糧多的就存留本土。百姓因此得享便利。 明仁宗朱高熾即位后將虞謙召回，改任大理寺卿。 皇上正慎重于用刑，虞謙等人也都悉心奏請(qǐng)，依罪定刑。凡是法司和各地上報(bào)的案件，虞謙等人都再三審查，必定力求公平公正。他曾對(duì)人說(shuō)：“他們無(wú)憾，我也就無(wú)憾了?！庇葜t曾響應(yīng)詔令，上書(shū)議論七個(gè)事項(xiàng)，都切中時(shí)務(wù)。有人說(shuō)他上奏言事不密，向外人示恩買(mǎi)好?；噬弦虼松鷼?，把他降為少卿。有一天，楊士奇奏事完畢后，還不想退下?；噬蠁?wèn)：“你還想說(shuō)什么？不是為了虞謙吧？”楊士奇便 從頭到尾論說(shuō)虞謙冤枉，并說(shuō)虞謙歷事三朝，很得大臣之體?；噬险f(shuō)：“ 我也后悔那么做?！庇谑敲钏麖?fù)職。 明宣宗即位后，虞謙說(shuō)：“按照舊制，犯了死罪的人，要罰終身服 役?，F(xiàn)在犯人所犯罪行不等，應(yīng)依罪行輕重劃分服役年限?！毙诨貢?shū)給虞謙說(shuō)此事可行。宣德二年三月，虞謙在任上去世。 14． DE（ 答出一項(xiàng)給 2 分，答出兩項(xiàng)給 5 分。 D 項(xiàng)中 “ 王氣 ” 是指王朝的運(yùn)數(shù)；頸聯(lián)是說(shuō)，耳邊響起的《玉樹(shù)后庭花》的歌聲，使人想起當(dāng)年陳后主沉湎歌舞，荒廢朝政，導(dǎo)致國(guó)破身俘。 E 項(xiàng)“樂(lè)觀豁達(dá)”表述錯(cuò)誤，作者是借酒澆愁。 ） 15． ① 帝都風(fēng)物猶在 、 人事不同的變遷之感（物是人非的歷史滄桑之感） （ 1分） 。首聯(lián)、頷聯(lián)寓情于景，詩(shī)人大筆勾勒賞心亭風(fēng)物，寄寓滄桑變遷之感。（亦可分析 “ 空 ”“ 壓 ”“ 來(lái) ”“ 入 ” 等的煉字之妙） （ 2分） ② 統(tǒng)治者不以前車(chē)為鑒、沉迷亡國(guó)之音的憂(yōu)慮之感。 （ 1分） 詩(shī)人用典，悲嘆北宋統(tǒng)治者不吸取陳后主荒淫誤國(guó)的歷史教訓(xùn)。 （ 2分） 16． （ 1） 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 （ 2）（ 若夫 ） 乘天地之正 而御六氣之辯 以游無(wú)窮 者 17． C（①正確。毀家紓難：指不惜捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，犧牲自我，幫助國(guó)家減輕困難、解救國(guó)難的行為。②不合語(yǔ)境。“ 廣開(kāi)言路 ” 指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見(jiàn)的條件。 ③正確?！拔Ｑ月柭?tīng)”指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話(huà)，使人驚疑震動(dòng)。④不合語(yǔ)境?！帮L(fēng)生水起”形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。⑤正確?！笆唛w”比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見(jiàn)等擱置起來(lái)。不予理睬和辦理。⑥不合語(yǔ)境?！案念^換面”原指人的容貌發(fā)生了改變。現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變?？蓳Q為“改弦易轍”?！案南乙邹H”本意指改換琴弦，變更行車(chē)道路。比喻改變方向、計(jì)劃或態(tài)度。） 18． D（ A 項(xiàng) 語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”放在“黃岡人 ”前。 B 項(xiàng)成分殘缺，“且仍處于上升”后加“態(tài)勢(shì)”。 C 項(xiàng) 句式雜糅，應(yīng)改為“適逢南京大屠殺 80 周年”或“在南京大屠殺 80 周年之際”。） 19． C（ A項(xiàng) “在下” ，謙詞，稱(chēng)自己 。 B 項(xiàng) “ 洗耳恭聽(tīng) ”， 專(zhuān)心地聽(tīng)（請(qǐng)人講話(huà)時(shí)說(shuō)的客氣話(huà)）。 D項(xiàng) “拋磚引玉”，用沒(méi)有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明、成熟的意見(jiàn)。是一種 自謙 的說(shuō)法。 ） 20．示例： ①同姓不一定同源 ②我們祖先經(jīng)歷過(guò)母系氏族的痕跡 ③姓與氏合一 21． 示 例 ： ③ 只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功；他沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以，他不會(huì)成功。 ④ 如果有大霧，飛機(jī)就會(huì)停飛；今天起了大霧，所以，飛機(jī)會(huì)停飛。 22． 作文審題立意參考： 作文題目提供了“羅某強(qiáng)行扒阻車(chē)門(mén)造成列車(chē)延誤”和“管理部門(mén)為挽救生命主動(dòng)延遲發(fā)車(chē)”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車(chē)站、列車(chē)正常秩序，違反了相關(guān)規(guī)定，表現(xiàn)出其對(duì)規(guī)則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發(fā)車(chē)，體現(xiàn)的則是對(duì)生命的尊重。 寫(xiě)作時(shí)可以從以下角度立意： （ 1） 可以結(jié)合材料談規(guī)則意識(shí)。為一己私利蔑視規(guī)則、任性而為是在擾亂社會(huì)秩序，會(huì)給周?chē)藥?lái)不便。當(dāng)事人不僅應(yīng)受到規(guī)則的懲處，也會(huì)遭到整個(gè)社會(huì)的譴責(zé)。 （ 2） 可以結(jié)合材料談尊重生命。生命是神圣的，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，為挽救生命打破規(guī)則，雖然 耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，卻收到大家的點(diǎn)贊，這不僅體現(xiàn)出生命至上的意識(shí)，也表現(xiàn)了規(guī)則和溫情有時(shí)并不沖突。 （ 3）可以辨證地談規(guī)則與溫情的關(guān)系，或者談規(guī)則什么時(shí)候應(yīng)遵守，什么時(shí)候可以打破。法規(guī)須遵守，但并非冷峻嚴(yán)苛，人間亦自有溫情。 注意：以上角度均應(yīng)結(jié)合材料分析，如脫離材料泛談規(guī)則意識(shí)、生命意識(shí)、具體問(wèn)題具體分析、規(guī)矩的破與立等屬基本符合題意。 附：作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （ 滿(mǎn)分： 60分 ） 一等 （ 20～ 16分） 二等 （ 15～ 11 分） 三等 （ 10～ 6 分） 四等 （ 5～ 0 分） 基 內(nèi) 符合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意 礎(chǔ) 等 級(jí) 容 20 分 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯 主題明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 表 達(dá) 20 分 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字跡工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通順 字跡清楚 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通順 字跡基本清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多 字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級(jí) 特 征 20 分 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略顯文采 略顯創(chuàng)意 個(gè)別語(yǔ)句有深意 個(gè)別例子較好 個(gè)別語(yǔ)句較精彩 個(gè)別地方有深意 說(shuō)明： （一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。 （二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù) “特征” 4 項(xiàng) 16 點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。 1．深刻： ① 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) ； ② 揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ； ③ 觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。 2．豐富： ① 材料豐富 ； ② 論據(jù)充足 ； ③ 形象豐滿(mǎn) ； ④ 意境深遠(yuǎn)。 有文采： ① 用語(yǔ)貼切 ； ② 句式靈活 ； ③ 善于運(yùn)用修辭手法 ； ④ 文句有表現(xiàn)力。 4．有創(chuàng)意： ① 見(jiàn)解新穎 ； ② 材料新鮮 ； ③ 構(gòu)思精巧 ； ④ 推理想象有獨(dú)到之處 ； ⑤ 有個(gè)性特征。 （三）殘篇評(píng)定： 1． 400 字以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分。（少 50 個(gè)字扣 1 分） 2． 400 字以下的文章， 20 分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。 3． 200 字以下的文章， 10 分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。 4．只寫(xiě)一兩句話(huà)的，給 1 分或 2 分，不評(píng) 0 分。 5．只寫(xiě)標(biāo)題的，給 1 分或 2 分，不評(píng) 0 分。 6．完全空白的，評(píng) 0 分。 （四）出現(xiàn)錯(cuò)別字， 1 個(gè)錯(cuò)別字扣 1分，重復(fù)不計(jì)，扣完 5分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn) 3 處以上錯(cuò)誤的酌情扣分；不足字?jǐn)?shù)者，每少 50 字扣 1 分；無(wú)標(biāo)題扣 2 分。 （五） 套作或文體不明確的，適當(dāng)扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。