6校長應(yīng)有怎樣的制度執(zhí)行觀-資料下載頁
2025-09-16 08:58本頁面
【正文】 規(guī)現(xiàn)象才會周期性地發(fā)生，同類違紀違規(guī)行為才會愈演愈烈，師生對自己違紀違規(guī)行為被處理才會大聲喊冤，花樣百出的違紀違規(guī)行為才會不斷產(chǎn)生。事實證明：換位反思，是自我修正、自我糾錯、自我完善的一種有效途徑；反思他人，就是超越自我，就是成就自我。因此，作為校長，面對師生的違紀違規(guī)行為，首先要做的，不是急著用現(xiàn)有的校紀校規(guī)去處置，而是對之進行反思，弄清其形成的原因，特別要弄清其與現(xiàn)行規(guī)章制度的 關(guān)系：若屬內(nèi)生性違規(guī)，則應(yīng)及時果斷、不折不扣、公正公平地按學校規(guī)定處置；若屬外生性違規(guī)，則應(yīng)停止執(zhí)行現(xiàn)行的規(guī)定，避免師生蒙受不白之冤，避免師生成為制度瑕疵的受害者，應(yīng)及時修改完善規(guī)章制度。若屬內(nèi)生性和外生性違規(guī)兼有，則應(yīng)視情形妥善處置。總之，現(xiàn)代校長應(yīng)具有如下制度執(zhí)行觀：冷靜反思在前，具體處置在后。只有這樣，才能真正維護制度的權(quán)威和尊嚴，做到真正的制度治校。而這樣的制度治校，才能真正被師生所接受。 第4頁 共4頁
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1