朱恒星-古典概型教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-17 22:13本頁面
【導(dǎo)讀】料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。的一門主要課程，它包含了數(shù)學(xué)中最基本的內(nèi)容，是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。素質(zhì)具有重要的意義。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，普通高中課程應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主。習(xí)、合作交流及分析問題和解決問題的能力。經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究和解決的全過程。通過實(shí)際問題情境、結(jié)合具體實(shí)例，型分析解決一些簡單的隨機(jī)事件發(fā)生的概率問題。限性、等可能性。本節(jié)課應(yīng)用前面學(xué)習(xí)的互斥事件概率的加法公式、基本事件空。實(shí)驗(yàn)是否是古典概型，學(xué)會一些簡單的古典概型的概率計(jì)算。范的列舉有一定的困難。我所教班級的學(xué)生在理解和歸納總結(jié)的能力還不錯(cuò)，但。是書寫方面比較薄弱。⑴概率起源于賭博。②擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，觀察朝上的點(diǎn)數(shù)。各一個(gè)小球的袋子中任取一個(gè)小球，觀察取出小球的顏色。有什么共同的特點(diǎn)？上的面是正、是反。
【正文】 ： 互斥、 任何事件（除不可能事件）都是基本事件的和事件 ： 有限性、 等可能性 例 1 五、 學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì) ：以下問題，每題 2 分共 10 分，其中選 A的 2 分，選 B 的 1 分，選 C 不得分。 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 6 分以下：不好； 6 分以上：不錯(cuò)； 8 分以上：良好； 10 分：很好 。 2. 小測試：袋子中裝有 1 個(gè)紅球、 2 個(gè)白球、 3 個(gè)黑球， ⑴ 從中任取一個(gè)球，列出所有可能的結(jié)果，并求取出的是白球的概率。 ⑵ 從中任取兩個(gè)球，列出所有可能的結(jié)果，并求取出一紅一白的概率。 六、 教學(xué)設(shè)計(jì) 說明 1. 以問題為主線驅(qū)動教學(xué)。 本節(jié)課以概率起源問題為起點(diǎn)，以解決問題為教學(xué)線索，以五個(gè)問題為主線，組織學(xué)生思維、活動。讓學(xué)生親身感受到概率這門學(xué)科的起源，體會如何從生活中抽象出數(shù)學(xué)問題、分析問題、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。 。 在學(xué)生初中初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生會計(jì)算古典概型的概率，會一些列舉基本事件的方法。本節(jié)課的重點(diǎn)就放在古典概型的概念和特征的理解上，難點(diǎn)是古典概型的計(jì)算公式的理論推導(dǎo)。 本節(jié)課中通過讓學(xué)生總結(jié)事件的結(jié)果的特點(diǎn)，提出基本事件和古典概型的特征。通過學(xué)生討論、探索，自主推導(dǎo)出古典概型的概率計(jì)算公式 ，學(xué)生自己完成從總結(jié)猜想到推理證明的過程。確實(shí)做到了讓學(xué)生成為知識的積極建構(gòu)者。 ？ ？ ？ ？ 題嗎？ 附件： 課前調(diào)查問卷 1. 你對初中學(xué)習(xí)的“概率”還記得嗎？ 點(diǎn)印象 件結(jié)果的方法： 3 拋擲 2 枚硬幣，試列舉出所有可能的結(jié)果： 1 個(gè)紅球， 2 個(gè)白球， 3 個(gè)黑球，它們除顏色外完 全相同，從袋中任意摸出一個(gè)球，摸出的球是白球 的概率是
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