【導(dǎo)讀】說(shuō)明：1、本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。閱讀下面的文字，完成l～3題。修禊，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精粹。東漢應(yīng)劭《風(fēng)俗通義·祀典》說(shuō)：“禊者，潔也。謹(jǐn)按《周禮》男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌歲時(shí)以祓除釁浴。但從《詩(shī)經(jīng)·溱洧》來(lái)看，修禊由純祭祀活動(dòng)逐步演變?yōu)閹в泄?jié)日性的活動(dòng)。這應(yīng)該就是修禊的前身。但是到了兩漢，修禊的形式發(fā)生了變化。其神秘繁復(fù)的色彩減少了很多，祭祀只是象。征性的，在水曲隈處喝酒吟詩(shī)成主要內(nèi)容，成為一種官民同樂(lè)的高雅有趣的節(jié)日活動(dòng)。宋代其內(nèi)容已經(jīng)是根據(jù)喜好隨意增減了。王羲之作《蘭亭集序》，成為天下第一行書。但影響巨大波及全國(guó)的修禊活。前，成為中國(guó)詩(shī)歌史上的盛舉。其方式是在洗濯后，列坐水畔，隨水流羽杯，舉觴吃酒，吟。應(yīng)官民要求，太守周凱親自主持了這次慶祝落成暨修禊活動(dòng)。

　　

【正文】 漢元年正月，沛公封為漢王，在巴、蜀地區(qū)做王。張良因此勸漢王說(shuō)：“大王為什么不燒毀斷絕所經(jīng)過(guò)的棧道，告示天下的人你 沒(méi)有再回來(lái)的想法，用這個(gè)辦法來(lái)穩(wěn)住項(xiàng)王的心?！睗h王于是一邊走一邊燒毀了棧道。后來(lái)?yè)魯№?xiàng)羽，平定天下，分封功臣，于是封張良為留侯。漢高祖已封賞了有大功的臣子二十多人，其余的因日夜?fàn)幑Σ粵Q，未能進(jìn)行封賞。高祖在雒陽(yáng)南宮里，從復(fù)道上望見(jiàn)將領(lǐng)們紛紛互相坐在沙地上談?wù)f。高祖問(wèn)道：“這些人在說(shuō)什么？”留候說(shuō)：“陛下不知道嗎？這些人在密謀反叛呢?！备咦嬲f(shuō)：“天下剛剛安定，為什么要反叛呢？”留候說(shuō)：“陛下出身于平民，用這些人奪取了天下，現(xiàn)在陛下做了天子，而所封賞的都是蕭何、曹參這些陛下的故舊親朋，而所誅殺的都是陛下平時(shí)怨恨 有仇的?，F(xiàn)在軍吏們?cè)谟?jì)算戰(zhàn)功，因天下的土地不夠全部封賞，這些人怕陛下不能都封賞，又害怕平時(shí)的過(guò)失被陛下懷疑而受到誅殺，所以就相聚在一起密謀反叛?！备咦鎽n愁地說(shuō)：“怎么辦呢？”留侯說(shuō)：“陛下平時(shí)所憎恨的，而且是大家所共知的，誰(shuí)最厲害呢？高祖說(shuō)：“雍齒和我有舊仇，他曾多次使我受困受辱。我想殺掉他，因?yàn)樗墓Χ啵杂植蝗绦??！绷艉钫f(shuō)：“現(xiàn)在趕快先封雍齒來(lái)給群臣看，群臣看到雍齒受到封賞，那么人人都會(huì)情緒穩(wěn)定，”于是高祖設(shè)酒宴，封雍齒為什方侯。群臣吃完酒宴后，都高興地說(shuō)：“雍齒尚且能封為侯，我們就沒(méi)有什么可擔(dān)心的了 ?！? 留侯常稱說(shuō)：“我家世代相韓，到韓國(guó)滅亡以后，不惜萬(wàn)金資產(chǎn)，為韓向強(qiáng)秦報(bào)仇，震動(dòng)了天下?，F(xiàn)在憑三寸之舌成為皇帝的老師，分封萬(wàn)戶，位列侯爵，這是一個(gè)百姓所能達(dá)到的富貴的極點(diǎn)，對(duì)我張良來(lái)說(shuō)很滿足了。我希望丟開(kāi)人世間的事情，打算跟從赤松子交游。”于是學(xué)起了辟谷、導(dǎo)引、輕身養(yǎng)生之術(shù)。適逢高帝駕崩，呂后感激留侯的恩德，就強(qiáng)讓他吃飯，說(shuō)：“人生一世，如白駒過(guò)隙那么短促，何必自找苦吃到如此地步呢？留侯不得已，勉強(qiáng)聽(tīng)從呂后的話而進(jìn)食。八年以后，留侯去世，謚為文成候。 (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (11分 ) 8． （ 5分）頷聯(lián)中詩(shī)人游山賞水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；（ 2分）頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩(shī)人倍感孤獨(dú)寂寞。（ 3分） 9.（ 6分 ） 對(duì)比（ 2分） 以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比。（ 2分）用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻遭人排擠，壯志難酬。（ 2分） 秋風(fēng)瑟瑟，柳影漸漸稀疏。我所居住的地方顯得更加寂靜、蒼茫。游賞 黃州 的山水，閑云倒影在水中，讓人賞心悅目，閑來(lái)吟嘯抒懷，日子倒也過(guò)得閑適自得。殘燈暗淡的雨夜，一起下棋的友人已經(jīng)散去，酒醒后孤枕難眠，又看到北雁南飛。當(dāng)年英雄豪杰爭(zhēng)雄的赤壁還在，而如 今只有我這樣的 蓑翁 在此垂釣。 （三） 名篇名句默寫（ 6分） 10.（ 1）長(zhǎng) 太 息以掩涕兮，哀民生之多艱 （ 2）羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵 （ 3）清流 激 湍，映帶左右 三、文學(xué)類文本閱讀 (20分 ) 11.(4分 )作用：承上啟下的過(guò)渡作用， (2分 )承接上文對(duì)大明湖不大、不明、不湖特點(diǎn)的概述，有轉(zhuǎn)折意味，（ 1分）并引起下文對(duì)大明湖算作名勝的原因闡釋 (1分 ) 12. (4分 ) 作者寫大明湖“明朗”的秋景是為了與大明湖不大、不明、不湖的春景相對(duì)比 (或襯托、反襯等 )， (1分 )從而更突出了“大明湖之春”衰微破敗的現(xiàn)實(shí)， (1分 )和自己對(duì)這種現(xiàn)狀的遺憾、失落，（ 1分）以及對(duì)大明湖秋景的喜愛(ài)之情。 (1分 ) 13. ⑴（ 3分）“煮過(guò)”形象地寫出了紫丁香花在狂風(fēng)肆虐中被摧殘而枯黃、殘破的景象（ 2分），其中透著作者的傷感（ 1分）。 ⑵（ 3分）“闊氣”是很幽默的說(shuō)法（ 1分），本指家庭富有，這里表現(xiàn)了大明湖大白蓮花蓇葖的名貴和豐富，（ 1分）其中流露出作者的喜悅的驕傲之情（ 1分）。 14.（ 6 分）①自然質(zhì)樸，簡(jiǎn)練親切。如《想北平》：“不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈粘合的一段歷史，一大塊地方?！薄昂?，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！”。 ②北京風(fēng)土氣息濃厚，善用北京方言，京味兒十足。老舍散文中大量的北京方言、俗語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)，特別明顯的是兒化音和疊音詞的使用。如《想北平》“果子有不少是由西山與北山來(lái)的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國(guó)的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！” ③幽默詼諧，雋永深刻。 老舍對(duì)苦難是笑中 含著眼淚，對(duì)黑暗則是無(wú)情地諷刺與鞭撻，對(duì)友人則是詼諧中飽含著情誼。如：《貓》“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫稿子的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，力避單調(diào)。小不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶?！? ④色彩絢麗，語(yǔ)言寫意。如《五月的青島》“看一眼路旁的綠，同時(shí)再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做‘春深似海’。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)者，一直綠到天邊，綠 到山腳，綠到魚帆的外邊去?！? ⑤音律和諧，巧用嘆詞和單字，增加樂(lè)感。老舍的散文節(jié)奏鏗鏘，韻律優(yōu)美，如《我的母親》中“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息”，連用四個(gè)怕字，將游子的牽掛與內(nèi)心的焦慮淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。老舍在作品中還常常是用嘆詞如“不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南”一個(gè)“哎呀”既加重了語(yǔ)氣，又是作家內(nèi)心情感的強(qiáng)烈表達(dá)。它同歌唱中的長(zhǎng)音“啊”產(chǎn)生了異曲同工之妙。 注：本題為開(kāi)放型題目，上述幾點(diǎn)僅作為參考，學(xué)生作答合情合理，即可得分，但要有作品分 析。 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 18 .C（ A.否定不當(dāng)，去掉“不要”； ，應(yīng)將“雖然”放到“沒(méi)有”之前； D. 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“改觀”改為“改變”。 ） 19. B ( 本題考查學(xué)生排列句序的能力。此處表述均為遞進(jìn)關(guān)系，程度逐步加深。答連貫題，概括來(lái)說(shuō)，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對(duì)象，語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、感情基調(diào)，主要句子的句式特點(diǎn)等；第三，語(yǔ)句的連貫不能只注重語(yǔ)言形式的連貫，應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。具體來(lái)說(shuō)注重三個(gè)“抓”：抓中心，抓思路，抓標(biāo)志。 ) 20.（ 4分） 新春對(duì)聯(lián) ：（上聯(lián)） 翠柳迎春千里綠 ；（下聯(lián)） 黃牛耕地萬(wàn)山金 教師辦公室 對(duì)聯(lián)：（上聯(lián)） 桃李滿園春繡綿； （下聯(lián)） 芝蘭繞階座凝香 (上聯(lián)、下聯(lián)各 1分。對(duì)聯(lián)講究句式相同，詞性相同，意義相對(duì)或相反，上下句字不能重復(fù)或詞義不能重復(fù)。答題時(shí)結(jié)合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)及考題的題干要求，選取和“新春”“教師辦公室”內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)組合即可。 ) 21.（ 6分）標(biāo)題參考：“愛(ài)心大巴”遭冷遇（猜疑） 點(diǎn)評(píng)參考： 1.“愛(ài)心大巴”遭懷疑，大學(xué)生不信任感拷問(wèn)學(xué)校教育，折射社會(huì)現(xiàn)狀； 2.“愛(ài)心大巴”遭冷遇，大學(xué)生懷疑折射社會(huì)“愛(ài)心”現(xiàn)狀； 3.“愛(ài)心大巴”遭猜疑，不是“愛(ài)心”問(wèn)題，而是社會(huì)“心態(tài)”問(wèn)題。 （標(biāo)題 2分，點(diǎn)評(píng) 4分） ( 新聞點(diǎn)評(píng)是新聞評(píng)論的一個(gè)品種，比短評(píng)還要簡(jiǎn)短。它以新聞報(bào)道為依托，對(duì)具體事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的評(píng)說(shuō)，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。點(diǎn)評(píng)新聞要做到： 。認(rèn)真閱讀，了解有關(guān)背景，熟悉主要事件及相關(guān)細(xì)節(jié)，把握其精神實(shí)質(zhì)，這樣就為點(diǎn)評(píng)打下了基礎(chǔ)。 。要選好角度，提煉觀點(diǎn)，一語(yǔ)中的 。 。要做到事理清晰，導(dǎo)向鮮明，鞭辟入里，發(fā)人深省。 。點(diǎn)評(píng)要講究藝術(shù)性，言簡(jiǎn)意賅，干凈利落，力求新穎、鮮明、生動(dòng)，具有說(shuō)服力和感染力。 ) 五、寫作（ 60分）