【導(dǎo)讀】1．找出意義合適的詞語(yǔ)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這句詩(shī)是描寫哪種花的?2．“水滸”群英會(huì)。3．句子訓(xùn)練營(yíng)。將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①壯麗的山川；②中華少年的英姿；③東方文化的美麗；④中華少年的誓言。碧波環(huán)抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原。要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用?ài)心把世界相連。五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。4．下列每小題表述中只有一個(gè)是正確的，用“√”畫(huà)出。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边x擇正確答案的序號(hào)填空?！秲尚恨q日》選自()。我國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員是()。7．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()。,蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表。③詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔。子，后世常以“孔孟”并稱。代表詩(shī)集有《女神》《繁星》?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮?jiǎn)稱，為“詩(shī)經(jīng)六義”的兩類。

　　

【正文】 出了大自然的樣子。 3 小題是對(duì)課文內(nèi)容和名家名篇的考查，需要學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。 4小題是對(duì)古詩(shī)詞名句的理解和識(shí)記的考查。 42． 【答案】 龍鳳呈祥 二龍戲珠 生龍活虎 不怕臉紅 【解析】 試題分析： 第一小題的詩(shī)句來(lái)自王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除 ,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日 ,總把新桃換舊符。第二小題出自司馬遷的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。第三小題出自《傳習(xí)錄》：種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。 4 題考查對(duì)帶有“龍”字的成語(yǔ)的積累，需要我們平時(shí)關(guān)注、積累相關(guān)成語(yǔ)，才能根據(jù)提示順利回答出來(lái)。通過(guò)認(rèn)真讀題，我們知道橫線上要 求填寫的是帶有“龍”字的成語(yǔ)，而且這些成語(yǔ)還要能表示贊頌和祝福的意味，在大腦中回憶、搜索相關(guān)成語(yǔ)，會(huì)填出上述答案。完成 5題需要對(duì)《三國(guó)演義》這部名著的了解，與關(guān)羽相關(guān)的歇后語(yǔ)有“失荊州 —— 粗心大意”“喝酒 —— 不怕臉紅”等。 43． 【答案】 相煎何太急 同室操戈 卻看妻子愁何在 漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 答案第 11 頁(yè)，總 15 頁(yè) 【解析】 試題分析： 1題中答案要結(jié)合《老人與?！分械囊痪湓拋?lái)回答，結(jié)合前面所說(shuō)的“我們不能被失敗打敗”可知答案為“人不是為失敗而生的”這句話； 2這道題需要我們有豐富的文學(xué)積累，曹植受到曹丕迫害之后寫下的正是《七步詩(shī)》，名句就是“本是同根生 相煎何太急”由這引申出的成語(yǔ)就是“同室操戈”，意為自家人動(dòng)刀槍，指兄弟爭(zhēng)吵，泛指內(nèi)部斗爭(zhēng)； 3根據(jù)積累可知杜甫“生平第一首快詩(shī)”指的是《聞官軍收河南河北》，描寫他聽(tīng)到這個(gè)消息之后喜悅的句子就是“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”這兩句。第 4小題出自司馬遷的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于 鴻毛。第 5小題出自《傳習(xí)錄》：種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。 44． 【答案】 (1)熟能生巧 (2)鞠躬盡瘁 【解析】 試題分析： 首先要弄明白詩(shī)句的意思，然后解釋出成語(yǔ)的意思，兩相對(duì)應(yīng)來(lái)寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。“讀書(shū)書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思是形容博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。這句話的意思課理解為只要多學(xué)多看，就能下筆成章，寫作起來(lái)得心應(yīng)手，而“熟能生巧”的意思是熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，好辦法。兩者意思相近，可互為解釋；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的原本意思是自己對(duì)于對(duì)方的思念，如 同春蠶吐絲，到死方休。自己為不能相聚而痛苦，無(wú)盡無(wú)休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣，思念不止，表現(xiàn)著眷戀之深?，F(xiàn)在多用于贊美教師，具有鞠躬盡瘁死而后已的精神。詞義就在詩(shī)句解釋的中出現(xiàn)。 45． 【答案】 ⒈無(wú)以至千里；無(wú)以成江海。 ⒉君子以自強(qiáng)不息?！兑捉?jīng)》 ⒊大珠小珠落玉盤。 ⒋逼真 理解 同情 ⒌貧困不窮人的恥辱。 ⒍將我連這活棺材一起燒掉， 在烈火與熱血中得到永生！ 【解析】 試題分析： 這道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和作者的掌握能力。對(duì)作品的作者、出處應(yīng)該有準(zhǔn)確 答案第 12 頁(yè)，總 15 頁(yè) 地掌握， 填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 46． 【答案】 (1)草色遙看近卻無(wú) (2)綠陰不減來(lái)時(shí)路（ 3)問(wèn)渠那得清如許 (4)烈火焚燒若等閑 【解析】 試題分析： 此類題型摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，要注重知識(shí)遷移的同時(shí)，還要求考生能利用已知的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想，寫出最準(zhǔn)確的答案。名師詳解：第（ 1）小題的詩(shī)句出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。第（ 2）小題的詩(shī)句出自宋代曾幾《三衢道中》的梅子黃時(shí) 日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。第（ 3）小題的詩(shī)句出自宋代朱熹的《觀書(shū)有感》：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。第（ 4）小題的詩(shī)句出自明代于謙的《石灰吟》：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。 47． 【答案】 (1)眼鏡 (2)扇子 【解析】 試題分析： 第（ 1）小題中“形懸日月”“洞察乾坤”均表示視力極佳，從“用之則明”可判斷出“之”代表的是眼鏡；第（ 2）小題“右軍五字抬身價(jià)”中“右軍”指王羲之，這句話源自《晉書(shū)王羲之傳》，賣扇的老嫗生意不好，一把扇子三十文錢都賣不出去，王羲之在扇子上各題五個(gè)字以后，一把扇子賣了一百文錢。上聯(lián)說(shuō)的就是這個(gè)故事；一提到諸葛亮，人們總忘不了他手中那把羽毛扇，諸葛亮指揮布陣時(shí)總是“把羽扇一搖”?？梢?jiàn)，上下聯(lián)所說(shuō)的故事都與扇子有關(guān)，這副對(duì)聯(lián)的題詠對(duì)象就是扇子。 48． 【答案】 文房四寶 —— 筆 墨 紙 硯 國(guó)畫(huà)四君子 —— 梅 蘭 竹 菊 文人四藝 —— 琴 棋 書(shū) 畫(huà) 中國(guó)古代四大發(fā)明 —— 指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù) （巴金 )的“愛(ài)情三部曲”《霧》《雨》《電》 （巴金 )的“激流三部曲”《家》《春》《秋》 （茅盾 )的“農(nóng)村三部曲”《春蠶》《秋收》《殘冬》 【解析】 試題分析： “文房四寶”是中國(guó)獨(dú)具特色的文書(shū)工具 , 指筆、墨、紙、硯；明代黃鳳 池輯有 答案第 13 頁(yè)，總 15 頁(yè) 《梅竹蘭菊四譜》，從此，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，“ 四君子”是中國(guó)傳 統(tǒng)文化的題材；“琴棋書(shū)畫(huà)”指中國(guó)古代的文人所推崇和要掌握的四門藝術(shù)，又被稱為“文人四藝”；中國(guó)古代四大發(fā)明 —— 指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。巴金，中國(guó)杰出現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家，“愛(ài)情三部曲”《 霧 》《 雨 》《 電 》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》。茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代知名作家及文學(xué)評(píng)論家，“農(nóng)村三部曲”《春蠶》《秋收》《殘冬》。高爾基前蘇聯(lián)著名作家，“自傳三部曲”《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。 49． 【答案】《詩(shī)經(jīng)》 【解析】 試題分析： 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收 錄從西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌 305篇?！对?shī)經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。要與《楚辭》、《樂(lè)府詩(shī)集》等作品區(qū)分開(kāi)?！冻o》是屈原創(chuàng)作的一種新詩(shī)體，是并且是中國(guó)文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。樂(lè)府詩(shī)集是繼《詩(shī)經(jīng)風(fēng)》之后，一部總括中國(guó)古代樂(lè)府歌辭的漢族詩(shī)歌總集，由北宋郭茂倩所編。 50． 【答案】歷史文獻(xiàn) 孔子 【解析】 試題分析： 《尚書(shū)》是儒家經(jīng)典之一，又稱《書(shū)》或《書(shū)經(jīng)》?！吧小奔础吧稀?，《尚書(shū)》就是上古的書(shū)，它是中國(guó)上古歷史文獻(xiàn)和部分追述古代事跡著作的匯編，相傳由孔子選編。歷史文獻(xiàn)是有歷史價(jià)值的圖書(shū)資料 。 51．【答案】 小說(shuō)：《三國(guó)演義》 《水滸傳》 《三俠五義》 《彭公案》 散文：《古文觀止》 《朝花夕拾》 童話：《安徒生童話》 《格林童話》 [來(lái)源 :] 【解析】本題主要考查的是對(duì)文學(xué)作品的分類。在解答的時(shí)候，要先分清什么是小說(shuō)，什么是散文，什么是童話。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的文學(xué)體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。童話是一種比較適合兒童 閱讀的文學(xué)體裁，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。在解答的時(shí)候要根據(jù)各種文體的特點(diǎn)去分析琢磨，確定作品的體裁。 52．【答案】海中之虎 —— 虎鯨 沙漠之舟 —— 駱駝 萬(wàn)獸之王 —— 老虎 森林衛(wèi)士 —— 啄木鳥(niǎo) 【解析】連線題，考查近義詞、文學(xué)常識(shí)的背誦及積累。 答案第 14 頁(yè)，總 15 頁(yè) 53．【答案】 《三國(guó)演義》羅貫中《草船借箭》 《水滸傳》 施耐庵《景陽(yáng)岡》 《西游記》吳承恩《猴王出世》 《紅樓夢(mèng)》曹雪芹《黛玉葬花》 【解析】連線題，考查近義詞、文學(xué)常識(shí)的背誦及積累。 54．【答案】 聞一多醉書(shū) 華羅庚猜書(shū) 侯寶林抄書(shū) 張廣厚吃書(shū) 高爾基救書(shū) 【解析】連線題，考查近義詞、文學(xué)常識(shí)的背誦及積累。 55．《三國(guó)演義》羅貫中《草船借箭》 《水滸傳》施耐庵《景陽(yáng)岡》 《西游記》吳承恩《猴王出世》 《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹《黛玉葬花》 【解析】考查學(xué)生平時(shí)的積累，課后的日積月累。 56． 【答案】 （ 1）錯(cuò)（ 2）對(duì) 【解析】 課內(nèi)古詩(shī)的背誦默寫，文學(xué)常識(shí)的考查。主要是識(shí)記。注意不要寫錯(cuò)別字。 57． 【答案】 (1)√ (2) (3)√ (4)√ (5) (6) 【解析】 試題分析： (2)“取笑”的近義詞是“尊敬”。 (5)“為設(shè)果．果有楊梅?！边@句話的意思是：孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。（ 6）《自己的花是讓別人看的》中“變化是有的， 但是美麗并沒(méi)有改變”。其中“美麗并沒(méi)有改變”的理解：作者是說(shuō)德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋”。同時(shí)，也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國(guó)人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。 規(guī)律總結(jié)：本次考試的文學(xué)常識(shí)考查的主要是 學(xué)生對(duì)課內(nèi)文學(xué)常識(shí)（作者、古詩(shī)詞、人物介紹、文言文積累等）的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識(shí)都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括課內(nèi)古詩(shī)詞、日積月累內(nèi)容、重點(diǎn)篇章作者相關(guān)內(nèi)容等。 58． 【答案】 √ 【解析】 答案第 15 頁(yè)，總 15 頁(yè) 試題分析： 德國(guó)的 伯牙彈琴的時(shí)候，想著在登高山。 鐘子期高興說(shuō)：“彈得真好??！我仿佛看見(jiàn)了一座巍峨的大山！” 熱水 √” 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 , 有個(gè)喜歡唱歌的青年，名叫薛譚。他聽(tīng)說(shuō)秦青很會(huì)唱歌，就向秦青學(xué)習(xí)唱歌 ,還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就自以為完全掌握了，便告辭回家。 規(guī)律總結(jié)：本 次考試的文學(xué)常識(shí)考查的主要是學(xué)生對(duì)課內(nèi)文學(xué)常識(shí)（古詩(shī)詞、人物介紹、文言文積累）的了解和運(yùn)用能力，實(shí)際上近兩年的文學(xué)常識(shí)都偏向于考學(xué)生已學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括課內(nèi)古詩(shī)詞、日積月累內(nèi)容、重點(diǎn)篇章作者相關(guān)內(nèi)容等。 59． 【答案】 l.√ 2. √ 3. X 4. X 5. X 【解析】 試題分析： 我們逐道題來(lái)看，第一道題中的句子成分完整，語(yǔ)序正確，所以是對(duì)的；第二道題中的內(nèi)容是闡述這篇課文的寫作背景的，正確；第三道題中這兩個(gè)都是詞牌名是正確的，但是說(shuō)它們都是宋代詞人所做是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兙驮?jīng)學(xué)過(guò)張志和的《漁歌子》，所以 這個(gè)句子的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；第四道題三、四月份不能說(shuō)成季節(jié)，屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，所以是錯(cuò)的；第五道題中的莫泊桑不是德國(guó)作家，是法國(guó)的，所以這種說(shuō)法還是錯(cuò)誤的。 60． 【答案】 1. 2. 3. X 4. √ 5. √ 【解析】 試題分析： 《史記》是一部紀(jì)傳體通史，它是 以人物為綱，按時(shí)間順序，連貫地 記述 各個(gè)時(shí)代史實(shí)的，而題 1 中“按年代記敘歷史”指的是編年體，顯然與《史記》紀(jì) 傳體的體例不同； 2.“圓舞曲之王”是約翰施特勞斯，貝多芬被尊稱為“樂(lè)圣”。 ，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍”是李廣。李廣是西漢時(shí)期的名將。漢文帝 )從軍擊匈奴因功為中郎。匈奴畏服，稱之為飛將軍。張騫則對(duì)絲綢之路的開(kāi)拓有重大的貢獻(xiàn)。