【導(dǎo)讀】為什么我們現(xiàn)在的生活和前人的生活有這么大的不同?洗衣機(jī)、電風(fēng)扇使用等。美國(guó)婦女在1909年3月8日這一天集會(huì)游行,代表大會(huì)決定,3月8日為國(guó)際婦女節(jié)。教育方面有沒(méi)有關(guān)系,為什么?了工作崗位,婦女的社會(huì)地位大大提高。的普及成為必然。工業(yè)革命使貧富分化,富人的文明生活狀況越來(lái)越好,得到改變,政治地位也沒(méi)有得到提高。去享受工業(yè)文明。
【總結(jié)】第一課改變世界的工業(yè)革命帶著問(wèn)題讀一讀?1.什么是工業(yè)革命,它開(kāi)始于什么時(shí)候??答:工業(yè)革命又稱產(chǎn)業(yè)革命,指資本主義由工場(chǎng)手工業(yè)過(guò)度到大機(jī)器生產(chǎn)階段。?開(kāi)始于18世紀(jì)60年代?2.英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始于哪一部門(mén),為什么從該部門(mén)開(kāi)始??答:開(kāi)始于棉紡織業(yè)。?棉紡織業(yè)是英國(guó)的新興工業(yè)部門(mén),
2024-12-08 16:42
【總結(jié)】第五單元第三課沒(méi)有規(guī)矩不成方圓第二課時(shí)●教學(xué)設(shè)計(jì)思想教材分析本課立足于學(xué)生的日常生活,重視學(xué)生的行為體驗(yàn)。通過(guò)列舉日常生活中的法規(guī)、公約和守則──如交通標(biāo)志、足球比賽規(guī)則、法律制裁等,幫助學(xué)生了解生活中有規(guī)則,使學(xué)生感受生活中的規(guī)則無(wú)處不在,認(rèn)識(shí)生活離不開(kāi)規(guī)則,而且生活中需要公平公正的規(guī)則。本課的教學(xué)目的是能夠根據(jù)生活體驗(yàn),
2024-11-18 20:33
【總結(jié)】第六單元席卷全球的工業(yè)文明浪潮第一課改變世界的工業(yè)革命第一課時(shí)課標(biāo)要求3-4列舉事例,說(shuō)明歷史上交通和通信手段的不斷進(jìn)步,使區(qū)域之間的聯(lián)系日益密切4-1列舉歷史上有代表性的科技發(fā)明,了解它們是如何推動(dòng)歷史前進(jìn)的。4-3列舉近代歷史上重要事件與人物,說(shuō)明它(他)們?cè)谏鐣?huì)變革中的突出作用。4-5綜合多種因素,認(rèn)
2024-12-09 00:22
【總結(jié)】(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)多彩的服飾第二課時(shí)第四單元共同生活的世界游戲:我猜,我猜,我猜猜猜職業(yè)服裝活動(dòng):我是小小設(shè)計(jì)師
2024-11-11 05:22
【總結(jié)】俄羅斯:胖廚師拇指和食指合成一個(gè)圓圈,表示這里食品品種豐富。希臘:愛(ài)情(嘴唇接吻的圖形)或贊揚(yáng)講演者表達(dá)準(zhǔn)確、用詞精辟。美國(guó):“OK’,法國(guó)人表示“空”、“零”。日本:為數(shù)不少的“錢(qián)”。突尼斯:表示我要?dú)⑺滥?。最近,德?guó)柏林的蒂爾加滕區(qū)法院審理了一起奇特的官司,有位司機(jī)路遇警察,把手伸出
2024-12-04 17:10
【總結(jié)】浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件中國(guó)加入世貿(mào)組織神州七號(hào)2021年中國(guó)最新型空空導(dǎo)彈定型靶試成功2021年世界排行版1、中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值33700億美元,人均2520美元,經(jīng)濟(jì)總量排行占世界第三。2、中國(guó)航天實(shí)力世界排名第三。3、中國(guó)武器世界排名
2024-12-13 11:26
【總結(jié)】1、什么是工業(yè)文明?有什么特點(diǎn)和影響?2、什么是作坊?什么是手工工場(chǎng)?3、手工工場(chǎng)的產(chǎn)生有什么影響?4、早期的資產(chǎn)階級(jí)是怎樣產(chǎn)生的?5、16世紀(jì)歐洲商人的地位發(fā)生了什么變化?6、工商業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?7、歐洲工商業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了什么社會(huì)變化?預(yù)習(xí)與質(zhì)疑工業(yè)文明,指工業(yè)社會(huì)文明,農(nóng)業(yè)文明的特點(diǎn)是靜止的社會(huì)和穩(wěn)
2024-11-26 20:50
【總結(jié)】4.9圖形的放大與縮?。ǖ诙n時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)回憶過(guò)去如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且每組對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱為位似比.特征:(1)(2)注意:位似圖形是相似圖形
2024-11-18 18:05
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第六章)2.定義與命題(第二課時(shí))1、定義:對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義.2、命題的定義:判斷一件事情的句子,叫做命題.3、命題的結(jié)構(gòu):每個(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng).
2024-12-08 14:22
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo)1.結(jié)合日常生活,舉例說(shuō)明文化傳播的方式和手段;2.歸納現(xiàn)代傳媒的特點(diǎn)和影響。(二)過(guò)程與方法結(jié)合日常生活的已有經(jīng)驗(yàn),小組合作探討,比較不同媒體的優(yōu)點(diǎn)和不足,描述傳媒發(fā)展的歷程;(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀正確看待傳媒,理性對(duì)待大眾傳媒。2學(xué)情分析文化傳播的發(fā)展歷程,既展示了時(shí)代的
2024-12-08 05:16
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)和技能目標(biāo):、四大高原、四大盆地、三大平原、一大丘陵,并能在中國(guó)地形圖上一一找出;;(二)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):,了解自己家鄉(xiāng)的地形及其主要特點(diǎn),以及這種地形對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響。2幫助學(xué)生樹(shù)立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展的觀念,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注和熱愛(ài)之情。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)我國(guó)
2024-12-08 09:49
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與目標(biāo):利用地圖說(shuō)出四川盆地在中國(guó)的位置;初步學(xué)會(huì)描述四川盆地的自然環(huán)境特點(diǎn);體會(huì)四川盆地富庶的具體表現(xiàn);理解四川盆地特殊的自然環(huán)境對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活的影響(二)過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀教材中提供的各種地圖和文字材料獲取有效信息,學(xué)會(huì)描述一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境特征;通過(guò)生生合作學(xué)習(xí),體會(huì)四川盆地的富庶,理解四川盆地的區(qū)域特色是自然條件和社會(huì)
【總結(jié)】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國(guó)的誕生第二課時(shí)中國(guó)人民站起來(lái)了■教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能:了解內(nèi)戰(zhàn)初期、三大戰(zhàn)役前和戰(zhàn)略決戰(zhàn)后國(guó)共兩黨軍事力量對(duì)比的變化情況,學(xué)會(huì)分析出現(xiàn)這種變化的原因,培養(yǎng)學(xué)生從圖片中獲取有效信息的能力;了解三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況,概括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因;了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)和主要
2024-11-18 17:12
【總結(jié)】?大河鎮(zhèn)圭山小學(xué)曹瑞15人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元貓咪寫(xiě)真集學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)課文第1—3自然段,了解作者是怎樣寫(xiě)出貓的性格特點(diǎn)的。2、感情朗讀課文,體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。?貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的
2024-11-24 13:40
【總結(jié)】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國(guó)第二課時(shí)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展【教材分析】該課時(shí)探討的是我國(guó)明清時(shí)期的民族政策和民族關(guān)系方面的內(nèi)容。從總體上看,明朝統(tǒng)治者側(cè)重防御,清朝統(tǒng)治者更重視懷柔政策,由此形成了“明修長(zhǎng)城清修廟”兩種不同的邊防局面。避暑山莊的修建、達(dá)賴和班禪封號(hào)的冊(cè)封,都表現(xiàn)了統(tǒng)治者在民族問(wèn)題上的政策和態(tài)度;明代實(shí)施的“改土歸流”、清代