小班活動(dòng)方案科學(xué)(精品5篇)-資料下載頁
2024-09-24 13:15本頁面
【正文】 子能吃，有的不能吃。種子都能種植，發(fā)芽后長(zhǎng)成小苗，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)果。評(píng)析：教師敏銳地捕捉幼兒的興趣轉(zhuǎn)移點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，滿足幼兒的認(rèn)知需求?；顒?dòng)反思關(guān)于種子，按照傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，通常安排在大班進(jìn)行，而這個(gè)從尋找→種植的系列活動(dòng)卻使小班孩子自始至終沉浸在積極主動(dòng)的探索之中?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的成功，不僅在于教師不斷抓住幼兒的興趣，發(fā)掘教育價(jià)值，生成活動(dòng)，具體活動(dòng)目標(biāo)適合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，更主要的是教師沒有把系列活動(dòng)僅僅視為過去心目中的“上課”，而是將教育真實(shí)地滲透在生活和各項(xiàng)活動(dòng)之中。如，教師借助幼兒吃水果這一日常生活環(huán)節(jié)，作為支持孩子尋找種子的探索活動(dòng)，讓孩子在熟悉的生活活動(dòng)中逐漸積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。不難想像，如此的師生互動(dòng)和教師專門組織的教育活動(dòng)相比，對(duì)孩子、對(duì)教師都會(huì)是自然的，毫無壓力的。小班活動(dòng)方案科學(xué)篇5活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)觀察冰塊有興趣。樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有太陽的冬天，一處有冰塊的場(chǎng)地，粉筆?；顒?dòng)過程：一、觀察冰塊。冰是什么顏色的?鼓勵(lì)幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺?怎樣才能有冰塊?小結(jié)：冰是冷冷的、光滑的。很冷的田，水就會(huì)結(jié)冰。二、尋找有冰的地方。請(qǐng)幼兒和老師到外面去尋找有冰的地方。請(qǐng)幼兒運(yùn)冰。每人拿一塊冰放在陽光下的空地上。請(qǐng)幼兒觀察陽光下的冰塊。冰變成了什么?(水)三、欣賞冰漬畫。請(qǐng)幼兒看看場(chǎng)地上的冰化成了什么?用粉筆將冰漬勾出輪廓，請(qǐng)幼兒說說像什么?
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