幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案精彩方案匯編-資料下載頁(yè)
2025-09-15 13:13本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)的，大班集體舞活動(dòng)花兒朵朵能很容易的調(diào)動(dòng)他們興趣，花兒朵朵的音樂(lè)很歡快，舞蹈動(dòng)作也符合大班的要求，選擇這個(gè)集體舞對(duì)他們的發(fā)展是有好處的。在教學(xué)中老師采取了看圖片做動(dòng)作的方法，這樣幼兒能較容易地做動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行的?！ ∮變阂魳?lè)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo)： ，感受樂(lè)曲熱烈歡騰的氣氛，萌發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情?！ ?，并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動(dòng)作表現(xiàn)?！ ！ ?，體驗(yàn)歌曲的氛圍?！ 。l(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ，豐富有關(guān)?！ ?、磁帶。紅綢道具。 。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)新年情景?！ 。盒∨笥褌儎傔^(guò)完新年，你們覺(jué)得新年里最熱鬧的是什么事情? 。 ?。盒履昀锶藗冞€敲起了鑼、打起了鼓、舞起了龍燈呢!你知道怎樣敲鑼打鼓嗎?你見(jiàn)過(guò)人們是怎樣舞龍燈的嗎? 二、完整欣賞樂(lè)曲，初步了解樂(lè)曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。 ?。航裉煳?guī)?lái)了一首新年里的樂(lè)曲和你們一起分享?！ 。郝?tīng)了這首曲子感覺(jué)是怎么樣的? ?。何覀?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)聽(tīng)這首曲子中好象在講哪些事情? ?。哼@首歡快熱鬧的曲子，講述了人們過(guò)年時(shí)舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂(lè)情景。音樂(lè)的名稱就叫《金蛇狂舞》?！ 。何覀?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍曲子，人們什么時(shí)候在舞龍燈?什么時(shí)候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動(dòng)作表演出來(lái)?！ 。喝藗兿仁窃诟墒裁?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的? ，師同時(shí)提示三段內(nèi)容的變化。 三、嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。 、表現(xiàn)第一段樂(lè)曲： (1)欣賞第一段：現(xiàn)在我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)第一段音樂(lè)，想象一下人們是怎樣舞龍燈的? (2)個(gè)別幼兒交流、演示舞龍燈動(dòng)作和情景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿態(tài)?！ ?3)全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長(zhǎng)龍，隨音樂(lè)扭擺前行表演舞龍，提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞?！ ⒈憩F(xiàn)第二段樂(lè)曲： (1)欣賞第二段：我們以前學(xué)過(guò)一首鬧新春的兒歌，你能跟著第二段音樂(lè)把兒歌念出來(lái)嗎? (2)將幼兒分成兩組，將每一長(zhǎng)句兒歌分成上下兩句，隨音樂(lè)一組念上句、一組對(duì)下句，最后的鑼鼓節(jié)奏一起念?！ ?3)在音樂(lè)中，幼兒一組做敲鑼動(dòng)作、一組做打鼓動(dòng)作進(jìn)行對(duì)答，注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。 、表現(xiàn)樂(lè)曲： (1)完整欣賞樂(lè)曲，梳理樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容：再來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)，可以輕輕地用動(dòng)作表演一下。 (2)隨音樂(lè)完整表演：第一段音樂(lè)時(shí)舞龍燈行進(jìn)，第二段音樂(lè)時(shí)兩組幼兒對(duì)念兒歌并表演敲鑼打鼓，第三段音樂(lè)時(shí)繼續(xù)舞龍燈，結(jié)束句時(shí)師說(shuō)：“一二三四五六七?！彼杏變阂黄鹫径ㄕf(shuō)：“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過(guò)頭頂表示結(jié)束?！ ?3)重點(diǎn)練習(xí)結(jié)束句動(dòng)作，再次完整表演，突出樂(lè)曲的歡樂(lè)氣氛。幼兒音樂(lè)活動(dòng)方案精彩方案匯編相關(guān)：
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