【正文】 理解部分　　老師完整奏樂曲，幼兒進一步完整欣賞，為樂曲分段。　　分段欣賞，跟著樂曲打節(jié)拍，感受樂曲速度的變化。分辨樂曲三部分特點：先緩慢優(yōu)美，然后逐漸加速，最后回到緩慢優(yōu)美?！　〗Y(jié)合多媒體課件，再次完整欣賞樂曲，充分感受樂曲的美。　　三、藝術(shù)同構(gòu)活動　　借助多媒體課件聽第一段音樂，找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的感覺差不多?為什么?　　聽第二段音樂(同上)?！　∷摹?chuàng)造表現(xiàn)部分：　　簡單介紹小樂器和舞蹈道具，請每人選一件自己喜歡的道具?！　∽杂捎懻摗Ｕ埬孟嗤谰叩男∨笥褔谝黄?，試一試怎樣使手里的道具隨音樂發(fā)出優(yōu)美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小朋友試一試優(yōu)美緩慢的音樂怎么表現(xiàn)?逐漸加快的音樂怎么表現(xiàn)?　　幼兒大膽地、創(chuàng)造地表現(xiàn)音樂的美。幼兒園音樂活動方案13　　活動目標：　　1. 通過回憶“小金魚”的特征，記憶歌詞，并體驗和感受切分音和附點音符的節(jié)奏?！　。e極創(chuàng)編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動作。　　，體驗和同伴一起邊唱邊玩的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　?. 已經(jīng)感受過切分音的節(jié)奏。　　2．動畫VCD及鋼琴伴奏《小金魚》?！　』顒舆^程：　　一、律動入場：　　1．幼兒隨歌曲《找朋友》音樂邊唱邊跳進入課室?！　≈笇?dǎo)語：小朋友，我們一起去找個好朋友做游戲吧。　　2．引導(dǎo)幼兒體驗歌曲中切分音和附點音符的節(jié)奏。　　指導(dǎo)語：我剛剛和好朋友做了一個跳舞的游戲，可好玩了。我們是這樣　　跳舞的：︱跳 一 跳 ︱跳 呀︱。一起來試一試！（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)并啟發(fā)幼兒想出多種方式進行練習(xí)）?！　《?、學(xué)唱歌曲?！　?．引導(dǎo)幼兒觀看VCD并欣賞歌曲?！　≈笇?dǎo)語：你們看，老師還找了一個什么朋友？　　2．記憶并學(xué)唱歌詞?！　≈笇?dǎo)語：你們看到了什么？（從幼兒的語言中提煉出歌詞）　　（1）學(xué)習(xí)歌詞的第一句“小金魚呀眼睛大呀”，引導(dǎo)小朋友用小碎步表現(xiàn)小金魚游泳的姿態(tài)，鼓勵幼兒模仿小金魚的形態(tài)大膽創(chuàng)編?！　。?）師生在一問一答中學(xué)習(xí)歌詞的第二句“游來游去不說話呀”，提醒小朋友唱準切分音和附點音符。　?。?）在游戲情景中學(xué)習(xí)歌詞第三、四句，鼓勵幼兒積極創(chuàng)編“啊嗚一口吃掉它”的舞蹈動作?！　⊙埲剿拿變簜€別表演，鼓勵所有小朋友大膽創(chuàng)編?！　?．帶領(lǐng)小朋友進行歌表演，教師用體態(tài)提示幼兒，并逐步退出，讓幼兒快樂的自由表演?！　?游戲：鱷魚來了。幼兒隨樂快樂的表演歌曲《小金魚》，并積極動腦筋大膽創(chuàng)編舞蹈動作。歌曲結(jié)束時，鱷魚來了，小金魚趕緊游回家藏起來?！　∪?、結(jié)束：這里真是太危險了！小金魚，讓我們一起游到大海里去游玩吧！幼兒園音樂活動方案14　　一、活動目的　　培養(yǎng)學(xué)生的合作與創(chuàng)新能力。　　培養(yǎng)學(xué)生的自信心和舞臺表演能力?！　z測學(xué)生學(xué)習(xí)階段的掌握?！　《⒒顒右饬x　　通過音樂會增加學(xué)生對音樂的興趣，增進學(xué)生間的合作與音樂配合能力；在班內(nèi)營造和諧、團結(jié)的氣氛達到互相交流合作的目的?！　∪?、活動地點　　天星二中多媒體教室　　四、活動人員　　天星二中七年級85班全體同學(xué)　　五、活動過程　?。ㄒ唬┗顒咏M織形式　　主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。　?。ǘ┗顒右蟆　∫贫ǜ靼嗟幕顒又黝}，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計。 要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委?！　　鞍嗉壱魳窌睂⒃诿繉W(xué)期末進行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績?！　。ㄈ┗顒觾?nèi)容　　節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目?！　」?jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、大合唱、等）、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（樂器按自己喜歡或擅長）、舞蹈等。　　節(jié)目人數(shù)：形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進行審核。（要求沒人必須參加一個節(jié)目）　　節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查?！　。ㄋ模┗顒影才牛骸　〗處煼矫妫禾崆安贾萌蝿?wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。　　學(xué)生方面：　?。?）布置班級音樂會的準備。　?。?）推選主持人1—4名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等?！　。┗顒臃此肌　⊥ㄟ^這種以學(xué)生的音樂會活動形式，來增強學(xué)生的合作團結(jié)意思和能力，形式多樣來自由激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好和興趣，不但豐富課外音樂知識也上升到了實踐和創(chuàng)新，同時也為學(xué)生提供了實踐和創(chuàng)新的舞臺。　?。ㄆ撸┗顒涌偨Y(jié)　　雖說是第一次音樂活動，在形式和操作上對于學(xué)生都是新的挑戰(zhàn)，總的來說這次活動還很成功，如：組織有序；節(jié)目豐富多彩；學(xué)生積極參與?！　‘斎黄渲羞€存在著很多的不足，如：有些學(xué)生因上臺少而產(chǎn)生上臺緊張；表情不夠放松沒能很好的發(fā)揮；樂器上下臺擺放不夠周密；節(jié)目銜接不夠好等等。所以說以后應(yīng)多開展這樣的活動來鍛煉學(xué)生增強經(jīng)驗，給學(xué)生提供更多的展示平臺。幼兒園音樂活動方案15　　活動目標：　　、器樂節(jié)奏表現(xiàn)火車的不同速度　　　　活動準備：鋼琴一架、小鈴，沙錘，鈴鼓，雙響筒，塑料墊板，木塊，塑料袋等若干　　中班時學(xué)過的歌曲《火車快飛》　　活動過程：　　（一）談話：說說大家認識的火車　?。菏罴贂r，邢老師去北京游玩，晚上6點出發(fā)，第二天早上6點到的北京，你們猜，我用的是哪種交通工具？（火車）　　為什么這么猜？（火車的速度等）　　　　你乘過火車么？　　乘火車到哪里去？　　為什么你不坐其它交通工具去那里？　　坐火車的感覺怎么樣？　　火車是怎么開的？　　　?。ǘ┮魳坊顒樱骸痘疖嚳祜w》　　《火車快飛》　　，用身體節(jié)奏自由表演　　表演小火車　　表演大火車　　，幼兒跟著改變節(jié)奏表演　　教師隨意將節(jié)奏變?yōu)?/4拍4/4拍3/4拍，請幼兒判斷節(jié)奏的快慢，并請幼兒用語言敘述火車的狀態(tài)：例如出發(fā)上路，火車越開越快啦，要到站了火車漸漸慢下來　　，來確定快慢，大家跟著一起跳　　，進行器樂節(jié)奏伴奏　?。ㄈ┙Y(jié)束　　活動延伸：幼兒若是意猶未盡，可請他們跳到室外去，或在今后的室外游戲活動中繼續(xù)表現(xiàn)　　可進行音樂的創(chuàng)編活動　　開火車游戲　　附《火車快飛》　　F大調(diào)　　2/4拍　　1164│1154│5677│6711│1616│564│　　火車快飛火車快飛穿過山洞渡過小溪一天要走幾百里　　7555│6444│7555│6444│5765│434║　　快到家里快到家里快到家里快到家里媽媽見了真歡喜 35 / 35