20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——關(guān)注文本走進(jìn)心靈——蘇教版第八冊(cè)我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-09-23 05:41本頁面
【正文】 重學(xué)習(xí)者〔學(xué)生〕通過學(xué)習(xí)內(nèi)化的情感、精神。這里主要借助于說話、寫作的方法實(shí)現(xiàn)讀者與作者心靈的對(duì)話。說話是為了積淀文本中流淌的情感因素，而習(xí)作那么是傾吐學(xué)生心中積蓄的情感。如此，不但培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作的興趣，豐富了學(xué)生習(xí)作的內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生習(xí)作的能力，而且有助于學(xué)生豐富語言的積累，良好語感的形成，活潑思維的開展。從而真正意 義上促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的漸漸形成。 ] {總述： ?我不是最弱小的 ?一課在設(shè)計(jì)時(shí)一方面強(qiáng)調(diào)關(guān)注文本，既注重語言文字的根本功訓(xùn)練，又突出文章情感思路的揣摩；一方面力求走進(jìn)學(xué)生心靈，既引領(lǐng)學(xué)生與鮮活的文字對(duì)話，又為學(xué)生與 7 作者、時(shí)空對(duì)話構(gòu)建平臺(tái)，既有與文本本身的有聲交流，又有與自己心靈的無聲傾訴。這兩者的表達(dá)都借助于和諧、自然的對(duì)話形式，在整個(gè)對(duì)話的過程中力求表達(dá)簡(jiǎn)單的原那么，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地教，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地學(xué)。 } 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— 關(guān)注文本走進(jìn)心靈 —— 蘇教版第八冊(cè) ?我不是最弱小的 ?教學(xué)設(shè)計(jì) [設(shè)計(jì)背景 ] ?我不是最弱小的 ?一文情節(jié)簡(jiǎn)單，文字鮮活，是一篇極具生命教育意義的經(jīng)典文章 〔 2〕既注重課堂說話的訓(xùn)練，又有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) 〔 3〕而這樣的交際又是在師生平等、民主的對(duì)話中進(jìn)行的 〔 4〕〔擁有與媽媽一般的對(duì)別人的關(guān)心與愛〕 ④ 組織討論，議議薩沙和媽媽各自的想法
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