20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——望月教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:34本頁(yè)面
【正文】 些詩(shī)除了都寫月亮之外，還有什么共同的特點(diǎn)呢？〔板書(shū)：幽遠(yuǎn)的思念〕 ［通過(guò)恬當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，揭示了傳統(tǒng)的月亮文學(xué)，也達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。］ ⒌第三個(gè)游戲：唱月亮的歌曲。 月亮在詩(shī)人眼中是個(gè)寵兒，在其他的藝術(shù)家心中也是最為鐘愛(ài)的，例如歌曲當(dāng)中就經(jīng)常出現(xiàn)月亮。 ⑴誰(shuí)來(lái)唱幾句有關(guān) 于月亮的歌曲？ ⑵我們學(xué)校合唱隊(duì)曾經(jīng)唱過(guò)一首歌叫 ?月光光 ?，非常好聽(tīng)，我們班有好幾個(gè)合唱隊(duì)員，我們來(lái)欣賞一下他們的表演。 ⑶請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完后的感覺(jué)。 12 ⑷我怎么聽(tīng)著聽(tīng)著想睡覺(jué)呀？請(qǐng)合唱隊(duì)員解釋一下。 ⑸小結(jié)：怪不得聽(tīng)著聽(tīng)著，我好似回到了兒時(shí)，躺在搖籃里沉沉睡覺(jué)，原來(lái)月亮確能引發(fā)人無(wú)盡的遐想?！舶鍟?shū)〕 三、分組合作，借月抒懷。 ⒈除了詩(shī)、歌曲還有很多種藝術(shù)形式可以借月亮來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，這樣吧，我給大家創(chuàng)造一個(gè)時(shí)機(jī)，學(xué)做一回藝術(shù)家。 ⒉多媒體出示：現(xiàn)在你是一個(gè)藝術(shù)家，請(qǐng)你用編歌 、寫詩(shī)、書(shū)法、畫畫、朗誦、寫話等形式通過(guò)月亮來(lái)表達(dá)你的情感。 ⒊學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)清楚作品是什么？為什么創(chuàng)作這幅作品？ ［知識(shí)的積累和能力的形成依賴于主體的親身實(shí)踐，在寫詩(shī)、畫畫、編歌等實(shí)踐中，學(xué)生把感知、理解、內(nèi)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為了運(yùn)用的能力。］ ⒋總結(jié)全文。 聆聽(tīng)著同學(xué)們的匯報(bào)，老師更深刻地感受到月亮是一首恬靜的詩(shī)，是一曲委婉的歌，是一幅含蓄的畫，是一段綿長(zhǎng)的情，讓我們?cè)??小白船 ?優(yōu)美的旋律中，再一次領(lǐng)略一下美麗的月景帶給我們幽遠(yuǎn)的思念和無(wú)盡的遐想。 13 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?望月 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 [教學(xué)目標(biāo) ]： 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文 〔 2〕 揭題 二、初讀課文，掃除字詞障礙 明確：讀通全文，劃出不理解詞句，想清解決 〔 3〕〔小外甥聰明好學(xué)，愛(ài)夢(mèng)想〕 五、作業(yè)： ?練習(xí)冊(cè) ?P5二、三〕 收集有關(guān)山水的古詩(shī)，背一背，準(zhǔn)備賽詩(shī)會(huì) 〔 4〕閉眼，現(xiàn)在，你變成了作者，甲板上只留你 引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想中的東西
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1