20xx小學語文五年級教案——海天驕子教學設(shè)計之三-資料下載頁
2024-09-23 05:25本頁面
【正文】 教學目標： 朗讀課文。 仿照課文表現(xiàn)柏耀平的方法，有條理地介紹最敬佩的一個人。 9 一、總結(jié)全文，朗讀課文 二、仿照課文表現(xiàn)柏耀平的方法，有條理地介紹最敬佩的一個人。 〔一〕：導入。 ?海天驕子 ?介紹了柏耀平刻苦學習，勇攀科學頂峰 ，成長為既能架機搏擊云天，又能指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)艦劈波斬浪的新一代中國軍人。課文是用什么方法來描述他的呢？ 〔二〕：學習課文的寫法。 首先課文通過兩個不同的場景的描寫讓我們感受柏耀平鮮貨的人物形象。 其次用一個具體的事例說明柏耀平是怎樣努力學習、刻苦鉆研的。 三是他是怎樣幫助戰(zhàn)友共同進步的。 〔三〕：練習。 確定要寫的人。 選用哪兩個事例。 列好提綱，動筆寫。 lsquo。 〔四〕：習作修改。 同位修改，評選好的稿子。 10 習作欣賞。 教后 感： 在充分朗讀的根底上，可以組織學生復述柏耀平成長為海天驕子的歷程，以鍛煉學生的表達能力和積累語言，并加深對課文的理解。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?海天驕子 ?教學設(shè)計之三 [教學目標 ] 能正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 [教學具準備及輔助活動 ]多媒體課件 [主要板書方案 ] 刻苦學習 征服科技城 勇于實踐 打響攻堅戰(zhàn) [作業(yè)設(shè)計、安排 ] [課內(nèi) ]抄寫生字詞 選擇正確的讀音 把詞語補充完整 [課外 ]讀讀寫寫 想象海上科技城的樣子，寫來 〔 3〕 習作欣賞
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